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자체 인적자원개발을 위해 계발한 평가모형으로 총 3과정으로 프로그램의 전반적 과정을 평가하게 된다. 투입, 과정, 산출평가 모형은 투입평가, 과정평가, 산출평가로 이루어지는데 투입평가란 프로그램의 효과에 영향을 미칠 수 있는 요인
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관련된 모든 요소들을 정확히 반영하여 구성원들의 주관적 판단과 일치할 수밖에 없는 정밀한 평가 시스템을 만들 수 있다면 문제는 간단하게 해결되겠지만 이러한 평가 시스템을 만드는 것은 거의 불가능하다.
2) 인적자원관리 관행의 개선
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이 1년간의 휴가를 받아 연구에 몰두하게 된다.
이런 제도에서 중요한 것은 학점인정 뿐만 아니라, 성인교육지원 정책이 제대로 추진 되어야만 평생교육에 있어서의 열린 성인교육제도와 산업인력자원개발이 성공할 수 있다.
산업인력자원
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이전에 공존관계에 있는 협력체라는 의미를 강하게 하여주는 활동이다. 계약내용이나 설계도에 포함되지 않은 그 이상의 것이 전달되고 교환되는 의사소통의 장이 되기도 한다.
현재 우리나라에서 실시되고 있는 비종업원을 대상으로 한 HRD
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개발 컨설턴트의 역할로 성공적으로 진화하였는지를 검토해야 한다.
4) HRD 실천에 대한 평가
HRD 전문가는 HRD 실천을 검토할 때 3가지 형태의 분석을 실시한다. ①조직, 수행, 요구분석 과정 평가 ②프로그램 설계와 개발과정 평가 ③학습전이
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