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인정욕구를 이해하며, 보다 균형 잡힌 태도로 삶을 살아가야겠다는 다짐을 하게 되었다. 1. 책 소개
2. 저자 소개
3. 용어 정리
1) 자기제시
2) 무시불안
3) 셀프 핸디캐핑
4) 환상적 전능감
4. 느낀 점
1) 인정욕구는 누구에게나 존재
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감사하다는 말을 전하고 싶다. 한번쯤 지치거나 성과가 제대로 이루어지지 않을 때 다시 한 번 읽어보고 싶으며 주변에 혼자 외롭게 노력하고 있는 사람들에게 추천을 해주었으면 하는 책이기도 하다. 1. 책 내용 요약·정리
2. 감상문
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욕구단계설 중심으로). 한국디자인트렌드학회.
이호성(2006). 다중지능이론을 활용한 효과적인 영어 학습에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜민(2012). 다중지능 이론을 적용한 문학 감상 지도 방안 연구. 서울교육대학교
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정리 / 10
(1) 목록 규칙(일반서)
(2) 자료분류 규칙
(3) 정리 순서
4. 시청각자료의 정리 / 15
(1) 정리업무의 목적
(2) 자료의 구분
(3) 용어의 정의
(4) 정리과정
5. 대출 및 열람 업무 / 16
(1) 대출
(2) 회수
(3) 변상처리
(4) 재적처리
6. 장
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간 협업으로 함께 하는 복지구현
수요자 욕구에 부응하는 맞춤형 복지안전망 강화
▶ 용어정리
▶ 단락정리
▶ 요약정리
▶ 생각정리
▶ 관련정책
▶ 사례 (정부와 지자체의 1:1 매칭사업)
▶ 1:1 평가 ( 21세, 대학생 )
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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정리하였다.
<그림 3> 청소년 동아리축제 활성화를 위한 지역사회 네트워크 형성
<참고문헌>
김민(1999). 청소년 동아리활동의 교육적 의의와 활성화 방안; 우리는 이런 동아리 활동을 원해요. 서울: 구리 YMCA 청소년열린광장 준비위원
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인정하고 융화돼 살기위한 미시적인 노력이 필요할 것으로 생각된다.
또한 우리는 단일민족이라는 틀을 강조하는데, 문제는 단일성을 강조하는것 뿐만 아니라 무의식중에 단일성이 다양성보다 우월하다는 오류를 범하게 된다는 것이다. 지
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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