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사회적 특성
필요한 학교사회복지 대상과 지원 내용
3.1. 대상
3.2. 지원 내용
구체적인 학교사회복지 실천방법
4.1. 학교 내 복지센터 설치
4.2. 복지 전담 인력 배치
4.3. 대학과의 연계 강화
4.4. 지역사회와의 연계 강화
4.5. 다양한 복지 프
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복지대학교 교수
위원
민경자
행정분야
충청북도 여성정책관실 여성정책관
위원
박상규
사회복지
꽃동네 현도사회복지대학교 교수
위원
손정우
의료분야
충북대학교 병원 신경정신과 전문의
위원
윤혜미
사회복지
충북대학교 아동복지학과
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대학교, 2003.
장제옥, "유아 성폭력 예방교육이 유아의 성폭력 지각에 미치는 영향",석사학위논문, 대구카톨릭대. 2001.
정여주, "성폭력을 경험한 청소년들의 심리사회적 손상에 관한 연구", 석사학위논문, 충남대학교, 2003.
전우관, “아동성폭
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사회복지관의 외부환경에서의 유리한 기회요인으로는 지역사회와의 네트워킹이 잘 되어 있다는 것을 들 수 있다. 사당종합사회복지관의 협력기관으로는 숭실대학교 외 2개 대학, 지역 내 23개 교회, 종합병원 외 5개 진료기관, 동작구내 사회
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고찰
1. 아동 성학대의 개념
2. 아동 성학대에 대한 선입견
3. 아동 성학대의 관련변인
4. 아동 성학대의 단계
5. 아동 성학대의 부정적인 영향
Ⅲ. 아동 성학대의 현황
Ⅳ. 성학대 아동에 대한 사회복지적 개입
Ⅴ. 논의 및 결론
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서 론
본 론
Ⅰ. 공공부조의 이론적 배경
1. 공공부조의 개념
2. 공공부조의 특징
3. 공공부조의 기능
4. 공공부조급여의 형태
Ⅱ. 공공부조의 도입과 발전과정
1. 공공부조제도의 미인식 단계
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복지”「한국사회보장제도의 재조명」(서울:중앙대학교사회복지학과,1993), p.211.
참 고 문 헌
강영애, 1987, “한국의 정년제와 노후 소득보장에 관한 고찰, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문
강윤구, 1989, “한국 재가노인복지 서비스
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인제대학교 한국어문화교육원. 교육원소개. http://korean.inje.ac.kr/M01/M01_S01.php (검색일: 2023.3.24.) 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당
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사회복지사 등이 참여하는 전문영역이며, 특히 우리나라에서 보건의
료로 번역된 서비스는 국제원어로 care로 해당되므로 그 용어사용에 대한 반대가 제기되고
있다. 사회복지사를 양성하는 사회복지대학교에서는 케어사회복지사를 정신사
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사회복지학 박사학위논문. 1~157
박영미(2015). 갱년기 여성의 생활스트레스가 심리적 복지감에 미치는 영향 : 사회적 지지의 매개효과를 중심으로. 대전대학교 사회복지학과 박사학위논문. 1~119
최성미, 고일선, 최모나, 장연수(2015). 중년 여성
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