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대학과의 연계 강화: 대학과의 연계를 강화하여 대학교의 강의나 연구 활동에 학생들이 참여할 수 있는 기회를 마련하고, 대학의 교육적 자원을 활용하여 학생들에게 교육적 지원을 제공합니다.
- 지역사회와의 연계 강화: 지역사회와의 연계
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고등학교육성 대책, 서울 : 교육부
옥준필(1999), 실업계 특성화 고등학교의 발전방향, 직업교육훈련
윤정일(2000), 실업계 고교 교육의 문제점과 대안, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원
한국직업능력개발원(2001), 실업계 고교 육성대
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고등학교교육과정(I), 서울 대한교과서주식회사, 1997
◎ 임천순 외, 실업계 고교 발전 방안 연구 : 고교 특성화 방안을 중심으로, 교육부, 1996
◎ 유은양, 실업계 고교 창의 교육 활성화를 위한 대학연계 교육 방안 개발, 순천향대학교, 석사학위
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학교교육이 획일화되고, 협소한 목표 달성으로 이끌리기 쉽다는 단점을 갖는다.
참고문헌
◇ 교육인적자원부(2001), 교육예산통계(미출판 자료)
◇ 공은배 외(1994), 한국 교육투자의 실태와 수익률분석에 관한 연구, 서울 : 한국교육개발원
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고등학교에 방송통신과정을 둘 수 있도록 하였다. 이를 바탕으로 해서 1974년 12월에는 방송통신과정을 방송통신중·고등학교로 개편하였다. 그와 함께 1972년 초부터 서울대학교 부설 한국방송통신초급대학을 발족하였다. 한편 1976년 12월 31일
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학교 직업교육 개요 7
2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15
3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22
Ⅲ. 연구의 방법 46
1. 조사대상 46
2. 조사지 개발 47
3. 조사방법 51
Ⅳ. 연구의 결과 52
1. 지역사회 현장실습 중심 직업교육
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학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로.1, 한국교육과정평가원, RRC 2001-10.
황여정(2008), 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과, 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규(1997), 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학
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고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-2
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지역사회 평생교육의 의의
1 지역공동체의 형성
2 지역문화학습운동의 활성화
3 지역사회 평생교육기관의 추구 가치
제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제
1 평생교육기관간 파트너십 구축
2 지역사회
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대학교 대학원 석사학위 논문.
박태영(1997). 중고교생의 자원봉사와 복지교육. 사회복지개발연구 제3권 제4호.
오귀영(1998). 지역 청소년 자원봉사활동 경험 실태에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
오두경(1990). 고등학교 남학생
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지역 초·중·고등학교에서 기간제 교사로 일하며 도덕 수업을 담당했고, 150명의 학생들에게 도덕적 가치와 사회적 책임감을 심어주는 데 힘썼습니다. 특히, 학생들이 프로젝트 활동을 통해 공동체 의식을 키우도록 지도한 결과, 수업 참여율
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학교의 한 일원으로서 긍정적인 영향을 끼칠 것이며, 함께 성장하는 학교생활을 만들어 가겠습니다. 1. 용인외국어대학교부설고등학교에 지원하게 된 이유와 그 학교에서 이루고 싶은 목표를 설명해주세요.
2. 본인이 외국어 능력 또는
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대학에서 특수교육을 전공하며 장애아동과의 현장 실습을 다수 수행했고, 그중에서도 장애 아동 20여명을 대상으로 행동 지도와 정서 지원 프로그램을 진행하여 평균 학습 성취도가 15% 향상되는 성과를 얻었습니다. 또한, 지역사회 복지기관
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보여주었고, 교육학에 대한 관심과 의지를 확고히 하는 계기가 되었습니다. 이후 교육봉사 활동에서는 학습 격차 해소를 위해 지역 아동센터에서 일대일 멘토링을 진행하며, 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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힘을 실감하였습니다. 또한, 학교 내 과학실험 동아리 활동을 통해 10회 이상의 과학 프로젝트를 수행하면서 실험 설계와 발표 능력을 키우고, 전국 과학경진대회에서 우수상을 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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