|
이 나올 때마다 강화요인 (보상)을 제공한다
②단속적강화법
ㄱ. 고정간격법 - 일정한 시간적 간격을 두고 강화요인들을 제공한다
ㄴ. 변동간격법 - 불규칙한 시간 간격에 따라 강화요인을 제공한다
ㄷ. 고정비율법 - 일정한 빈도(수)의 바람직
|
|
|
학파는 19세기의 생리학에 뿌리를 두고 있기는 하지만 심리학에 있어서 엄격한 의미의 생리학적인 학파는 없다. 최근 10년간 복잡한 연구 기기들과 더불어 증가된 행동과 정신 과정의 생리학적 기반에 대한 관심으로 인해 생리 심리학적인 관
|
|
|
학파가 사회심리학계를 풍미할 수 있었던 이유에 대한 접근를 통해 사회심리학에 미친 공헌을 알아볼 수 있겠다. 인지론적 접근이 주목받은 이유로 다음의 두 가지를 들 수 잇다. 첫째로, 이 학파에서는 정신분석학파의 경우와는 달리 실험적
|
|
|
인지론적 이해
레윈(K. Lewin), 하이더(Heider), 페스틴저(L. Festinger)등에 의해 주도된 인지주의 심리학에서는, 인간의 의식적인 면을 중요시함으로써 합리적으로 사고하는 인간관(homo sapiens)을 가정한다. 7) 예컨대 인지학파에서는 행동이 유발되는
|
|
|
인지론적, 동기론적, 실용적, 사회심리학적, 행동주의적, 인본주의적 등과 같이 특정 관점에서 교육 심리학의 연구를 시도하고 그 결과물로 많은 학습이론과 발달이론들을 제시하여 왔다. 그 이론들은 또한 후세에 인정도 받고 비판도 받으면
|
|
메뉴펼치기
