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피아제의 인지 발달 이론
1. 이론의 기본 개념
2. 발달 단계
3. 각 단계의 특징
Ⅲ. 비고츠키의 사회적 상호작용 이론
1. 이론의 주요 개념
2. 발달 과정의 중요성
Ⅳ. 두 이론의 장단점 비교
1. 피아제의 이론적 강점과 약점
2.
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개념을 배격한다. 비록 사고에서 질적인 변화가 확인될 수 있을지라도, 아동의 많은 기술들은 피아제 이론이 제시한 것보다 더 점진적이고 연속적으로 발달하는 것 같다. 1. 인지발달의 기본과정
2. 주요한 발달상의 논쟁점
3. 조직과 순
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이론체계에서 ‘정의 구조들’이 갖고 있는 한계에 대한 대안이다. “정의”는 이제 더 이상 도덕철학의 유일한 개념이 아니라는 것이다. Ⅰ. Kohlberg의 생애
Ⅱ. Kohlberg의 도덕성 발달 이론
1. ‘도덕성’에 관한 고찰
2. Kolhberg의 도덕
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정의”는 이제 더 이상 도덕철학의 유일한 개념이 아니라는 것이다. Ⅰ. Kohlberg의 생애
Ⅱ. Kohlberg의 도덕성 발달 이론
1. ‘도덕성’에 관한 고찰
1) Freud의 도덕성에 대한 주장
2) 도덕성에 대한 Piaget의 주장
2. Kolhberg의 도덕발달
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발달의 이해(2004) * 저자 : 정옥분 ① 유아의 인지발달과 문학에 대한 반응
- 피아제의 인지발달 이론
② 유아의 언어발달과 문학에 대한 반응
- 비고츠키의 언어발달 이론
③ 유아의 사회, 정서 발달과 문학에 대한 반응
- 에릭슨
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이론에 속해 있는 다양한 이론 중에서 관심이 있는 1가지 이론을 선택한 후, 그 이론을 선택한 이유와 이론의 주요 내용에 대해 기술하고, 선택한 이론에 대한 자신의 견해를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 피아제의 인지발달
2.
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이론에 속해 있는 다양한 이론 중에서 관심이 있는 1가지 이론을 선택한 후, 그 이론을 선택한 이유와 이론의 주요 내용에 대해 기술하고, 선택한 이론에 대한 자신의 견해를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 피아제의 인지발달
2.
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이론의 대표학자 피아제, 비고츠키
피아제 이론
비고츠키 이론
문화적 맥락
보편적인 성격- 모든 아동은 열네 살 무렵에 이르러 형식적 조작 단계에 도달한다.
인지 과정의 유형을 결정- 형식적 조작을 요하는 사고를 많이 사용하지 않는 문화
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피아제의 인지 발달 이론 개요
2. 피아제 이론의 핵심 요소
가. 도식의 정의와 역할
나. 적응 과정의 이해
다. 평형화 개념
3. 인지 발달 단계의 구분
가. 감각운동기의 특징
나. 전조작기의 주요 특성
다. 구체적
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발달 또한 순서가 바뀌지 않고 순차적으로 발달한다는 것이다. 게젤의 성숙이론에서 유전자지도에 의한 것으로 결코 발달순서가 바뀌는 법이 없듯이 피아제의 이론에서도 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조로
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