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고찰」, 교육심리연구, 31(1), 121-143.
· 박성익 (2012). 『창의성과 인지심리학』. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능에 관한 주요 이론
1) 스피어맨의 일반 지능 이론
2) 가드너의 다중지능 이론
3) 스턴버그의 삼원지능 이론
2. 창
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다양한 영역에서 인간의 심리를 보다 깊이 이해하고 지원하는 데 필수적이다.
5. 참고문헌
박영신, \"심리학 개론\", 서울: 한국학술정보, 2019.
김영환, \"인지심리학의 이해\", 서울: 학지사, 2017.
신경철, \"행동주의 심리학: 이론과 실제\", 부산:
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- 영교육과정과 잠재적 교육과정
- 언어, 예술, 문화
- 한국 사회의 지배이데올로기
- 남성중심 이데올로기
- 발전 이데올로기
4. 교과서 분석
- 교과서 선택의 이유
- 수업과 비판적 고찰
5. 결론
- 우리의 입장
*참고문헌
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대한 이론적 배경
① 교육관
② 학습경험
③ 지식관
④ 지식과 교육의 평가
2) 타일러의 교육과정 개발 모형
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그라피를 얻어가며 진화하고 있다. “언어학의 유일하고도 진정한 대상은 언어인데, 이는 그 자체로서 그것만을 위해서 고찰되어야 한다”는 이 책의 맨 마지막 문장은 또 이 책에서 가장 자주 인용되는 문장이기도 한데, 이것이 소쉬르가 직
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