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학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동
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및 준거지향 평가관
·학습자의 선수지식 및 출발점 행동 진단을 위한 학습자 분석 강조
·수업내용의 계열성
·강화를 통한 가시적 보상체계 활용 및 즉각적 피드백 강조
·학습자의 적극적 참여 (학습자 통제, 상위인지전략 강조)
·인지과제
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전략이 효과가 없을 경우 적절한 전략을 선택하는 과정으로 독해의 경우 이해점검이라고 부르기도 한다.
5. 학습전략
학습전략 혹은 공부전략은 학습목표를 달성하기 위해 의도적으로 인지전략, 메타인지전략, 정의적 및 동기적 전략을 활용
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학습과 파지
- 파지의 개념
정보처리 관점 : 표상의 재생과 인출
다이나믹 관점에서의 파지 : 복잡한 자유도, 과제, 환경, 유기체간 밀접한 상호관련, 핵심적인 기술 요소에 대한 학습이 이루어진 경우 시간 경과 뒤에도 손쉽게 수행
- 파지에
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요소임은 틀림없는 사실일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 신교육의 이해, 학지사
· 교육공학의 이론과 실재, 문음사
· 교육공학의 이해, 학지사
· 교육방법 및 교육공학, 학지사 Ⅰ. 서론
교육방법 및 공학의 필요성
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