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대하여 인지행동치료기법을 적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법 중에서 중복되지 않도록 각 한 개를 선택하여 이에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하시오.
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인지치료에서 성취하고자하는 사고의 전환과 그에 따른 정서적 체험의 교정을 매우 효과적으로 달성할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리)에 대하여 설명하고 치료적 개입방법을 제시해 보
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치가 있다.
일곱째, 놀이치료는 질병이 아닌 문제에 주로 사용되는 반면, 인지행동치료는 우울증과 같은 질병에 많이 사용된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동상담 치료기법 중 놀이치료와 인지행동치료의 공통점과 차이점에 대하여 비교하고 분
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치료기법 중 놀이치료와 인지행동치료의 공통점과 차이점 등에 대하여 비교해 보았다. 아동의 성장과 발달이란, 시간의 흐름에 따라 변화해야하고 적응해야하는 자연스러운 삶의 과정인 동시에, 아동 개개인으로써는 자신의 정체성과 역할
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치료, 체계적 둔감화 훈련 등 혼합사용
(2) 구조적 가족치료
①경계 만들기 ②합류하기 ③실연 ④긴장고조 시키기 ⑤과제부여 ⑥균형 깨트리기
Ⅲ. 결론
본론에서 인지행동주의적 가족치료와 구조적 가족치료에 대하여 비교 논하여 보았다.
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