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모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델의 비교
로스만모델은 지역복지실천 기본모델로 지역사회개발, 지역사회계획, 사회행동의 세 가지모델제시로 많은 사회복지 교육자와 실천가들에 의해 수용되었고, 오랫동안 지역복지실천
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사회복지실천기술론. 공동체
전남련(2008). 사회복지실천기술론. 학현사
조휘일.이윤로(1999). 사회복지실천론, 학지사.
나동석서혜석(2008). 사회복지실천론. 학현사.
김혜란(1996). 과제중심모델 적용에 관한 연구. 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
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모델 접근은 서비스 이용자들의 입장에서 보면 상당한 노력을 요구하게 된다.
※참고문헌
1. 양옥경외 공저(2007). 사회복지 실천론. 나남출판사
2. 한국전문대학 사교협(2005). 사회복지 실천론. 양서원
3. 류종훈(2004). 쉽게 쓴 사회복지 실천론.
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사회복지실천현장에서 구체적으로 적용되고 있다.
참고문헌
이종복 외(2009). 사회복지실천론. 학현사
이영호(2008). 사회복지실천기술론. 공동체
임은희(2005). 사회복지실천론. 도서출판 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
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프로그램은 단순한 개입의 도구가 아니라, 아동과 지역, 가족을 다시 잇는 다리가 되기를 바란다. 그것이 지금의 내가 사회복지를 바라보는 새로운 눈이며, 이 과제가 남긴 가장 큰 자산이다.
이 과제를 통해 얻은 통찰은 단지 보고서를 잘 써
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사회복지론. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지의 목표
2. 사회복지사의 역할이란
2. 지역사회복지실천모델을 중심으로 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발 모델
2) 사회계획 모델
3) 사회행동 모델
3. 시사점
Ⅲ. 결
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사회복지실천을 위한 기본 지식과 기술을 잘 숙지함으로써 전문 원조자로서 사회복지사가 되기 위해 노력해야 할 것이며, 또한 심리사회적 모델이 가지고 있는 문제점들을 해결하도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
사회복지 실천론,
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'발달심리학 의 청소년심리학' 2006년봄학기 강의중 '재인용' 청소년기발달과 사회복지
Ⅰ. 청소년이란
Ⅱ. 청소년기의 발달
1) 신체‧생리적 발달
2) 사회적 발달
3) 인지 발달
4) 심리적‧도덕적 발달
Ⅲ. 결론
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프로그램 연구 . 법무부 교정국 논문.
이영분, 황성동, 신준섭.(2001) 청소년대상 성범죄자 치료 및 재활프로그램
개발을 위한 기초연구
이원숙(2012) 성폭력과 사회복지. 강남대학교 출판부
전영실, 이천현, 박형면, 윤옥경(2013), 성폭력성매매 가
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사회복지사는 새로운 집단으로 원활히 이행할 수 있도록 원조해야 한다.
참고문헌
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재
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