|
분노란
2. 분노가 개인의 정신건강에 미치는 영향
1) 공격
2) 좌절
3) 스트레스
4) 부적응
5) 비합리적 신념
6) 우울
3. 분노 대처방안
1) 인지치료적 접근
2) 긴장 이완법
3) 명상
4) 문제해결 전략
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
합리성과 불가해성(incomprehensibility)
4) 예측불가능성(unpredictability)과 통제력의 결핍
5) 비인습성(unconventionality)
2. 이상행동의 이론적 모델
1) 생리학적 모델(biomedical model)
2) 심리역동적 모델
3) 행동주의적 모델
4) 인지적 모델
참고문
|
|
|
증거기반실천의 개념 및 정의
2. 증거기반실천 관점의 등장배경
3. 증거기반실천의 특성
4. 증거기반 실천방법
5. 증거기반실천의 사례
사례1- 우울증이 심각한 클라이언트
사례2- 흡연 임산부 금연 프로그램의 효과성, 지속성 분석
|
|
|
사회문제 상황
9. 사회기술훈련의 평가
Ⅱ 분노조절훈련
1. 분노란?
2. 분노조절
3. 분노인식
4. 분노표현
Ⅲ 시간관리 교육집단
1. 시간관리와 관련개념
2. 시간관리방법
3. 시간관리의 문제
4. 습관적 지연과 관련된 요인 (정서적 요
|
|
|
② 장기계획
3) 개입과정과 방안
① 재활치료
② 인지치료
③ 사회기술훈련
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
정서
적인 전략과 몸과 마음을 이완할 수 있는 행동적 전략을 병행할 수 있게 되었다.
IV. 참고문헌
유범상, 정연정, 사회복지실천기술론, 방송통신대학교출판문화원, 2017
이준우 외, 사례와 함께 하는 사회복지 실천론, 인간과 복지, 2009
권진
|
|
|
VE
사회복지를 꿈꾸는 사람들 http://cafe.daum.net/bawoofriend
참고자료 1.정신지체의 정의
2.정신지체장애의 진단과 분류
3.정신지체장애의 원인
4.정신지체장애인의 특성
5.정신지체장애인에게 필요한 복지 서비스
6. 가족에 대한 개입
|
|
|
행동의 수정
2. 정서의 발달
1)정서의 발달 특성
2) 불안의 방어기제
3) 정서발달에 따른 지도방법
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)사회학습이론
3)정신분석이론
4)도덕성발달과 영향요인
4.친사회적 행동
1) 친사회적 행동의 개념
|
|
|
치료적 과정으로 포함되어 있으며, 긍정적 인간관계와 개인의 성장에 초점이 맞춰져 있기 1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
2. 교육과정
|
|
|
이론
1) 생물학적 이론
2) 정신분석이론
3) 학습이론
4) 인지발달이론
(1) 콜버그(Kohlberg)의 인지발달이론
(2) 성도식이론
5) 통합이론
4. 미래의 성역할 개념: 심리적 양성성
5. 성역할발달의 영향 요인
1) 생물학적 요인
2) 사회적 요인
(1)
|
|
메뉴펼치기
