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개입
3. 집단 프로그램 시연 (사이코드라마를 통한 집단치료)
1) 사이코드라마란?
2) 사이코드라마 진행을 위한 준비
3) 사이코드라마 속으로 : 기법과 효과
4) 사이코드라마의 규칙
5) 사이코드라마 사례
◈ 참고문헌
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훈련, 민지사.
박광덕, 1998, 『현대사회복지 정책론』,
박영사. 박옥희, 1998, 『장애인복지의 이론과 실제』, 학문사.
박용순, 1999, 『사회복지 개론』, 학지사.
장애인차별금지법 제정추진 연대, http://www.ddask.net/
정재권 外, 지체부자유아 교육
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훈련, 민지사.
박광덕, 1998, 『현대사회복지 정책론』,
박영사. 박옥희, 1998, 『장애인복지의 이론과 실제』, 학문사.
박용순, 1999, 『사회복지 개론』, 학지사.
장애인차별금지법 제정추진 연대, http://www.ddask.net/
정재권 外, 지체부자유아 교육
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대화의광장 / 국회도서관 / 2005
인터넷 - 교육인적자원부/ 교육통계연보 / http://www.moe.go.kr/ 2001
네이버 카페 http://cafe.naver.com/gaury/6787
대통령자문 교육인적자원 정책위원회 / 교육인적자원 정책개발 / 참고자료집 / 2002.
부산광역시 교육청 / 교육
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훈련을 통해서 배워나가야 한다. 이런 언어적인 결함이 나아가 사회적 고립, 학습장애 등으로 이어지지 않도록 가정과 학교, 사회에서 꾸준하게 관심과 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 유은영조은경 저, 2020, 특수교육학개론, 한
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, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영유아의 언어발달에 영향을 주는 요인
I. 정서적 접촉
II. 후속반응
III. 보호자와의 대화
IV. 성차
V. 가정환경과 사회계층
VI. 형제 수 출생순위, 형제 간의 연령차
VII. 지능
* 참고문헌
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훈련 프로그램 적용을 통한 정신지체아의 운동능력과 언어능력 향상에 관한 연구, 현장교육연구보고서
최종욱·박희찬·김진희(2002) - 정신지체아 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아의 특징
Ⅲ. 정신지체아의 판별
1. 경도 정신지체(mild : IQ
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이미지도 좋지 않은데다가 미혼모에 대한 정책 지원도 제대로 이루어지지 않는 시점에서 미혼부에 대한 관심이 집중될 리가 없었다. 이번주제를 통해 우리나라의 한 부모 가정에 대한 대책이나 제도가 너무 미흡하다는 것을 느꼈다. 1. 프
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이숙 외 3인, 훈련중심 부모교육 (서울 학지사, 2002) Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 가족관계의 특성
가. 부모-자식 관계의 특성
나. 형제, 자매관계의 특성
다. 부부관계의 특성
Ⅲ. 현대사회의 부부관계와 부모-자식관계
Ⅳ. 결론
〈참고문헌〉
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대화의 장으로 초청하기-피해자 가해자 대화모임. Korea Anabaptist Press.
최은영(2017). 학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안. 서울: 유아정책연구소.
김용수, “알기 쉬운 학교폭력성폭력 관련 법령의 이해”, 진원사, 2017.
문용린이승
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