|
구성주의 이론의 대표적 이론가
1) 피아제의 인지적 구성주의
2) 비고츠기의 사회적 구성주의
4. 문화맥락주의
1) 이론의 배경
2) 기본전제
5. 문화맥락주의의 대표적 이론가
1) 비고츠키의 근접발달영역 및 비계설정
2) 브
|
|
|
발달의 이론, 중앙적성연구소, 1974
*목 차
1.생애
2.인지 발달 단계
(1)발달에 끼치는 영향
(2)피아제의 인지 이론의 중심 개념
(3)인지 발달 단계
3.피아제의 구성주의
(1)피아제의 구성주의
(2)지적영역에 대한 피아제의 구성주의
(3)지적영역 외에
|
|
|
인지주의 학습이론 개요
2) 대표적인 이론가
3) 교육적 시사점
3. 사회학습이론
1) 반두라의 사회학습이론의 개요
2) 교육적 시사점
4. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이론의 개요
2) 대표적인 이론가
3) 교육적 시사점
5. 구성주의 학
|
|
|
인지주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
5. 교수학습이론에 대한 구성주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 구성주의이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 사회발달이론
6. 교수학습이론에
|
|
|
인지적 구성주의의 정의
2. 인지적 구성주의에서 인지 발달에 영향을 주는 요인
3. 인지적 구성주의를 아동과학교육 현장에서 실제 적용 사례
1) 사례 1: '물의 상태 변화' 수업 사례
2) 사례 2: 인지적 갈등을 통한 개념 발달 사례
Ⅲ. 결론
|
|
 |
발달에 미치는 효과에 대해 다른 관점을 가지고
있다. 피아제의 관점에서는 유아의 현재 발달 수준이 그 아이의 학습 능력을
결정해 주며, 발달 수준은 학습 그 자체에 의해 바뀔 수 없다. 따라서 모든 교육은 한 유아가 갖고 있는 인지 능력
|
|
|
발달에 있어서 두 환경이 어떠한 영향을 끼치는가에 대
한 것이다. 유럽과 미국에서 유아 인지 능력 발달에 대하여서 상당한 연구가 되었으나, 수리능력 발달
에 대해서는 연구가 부족하고 특별히 가정환경의 본질과 영향에 대해서 부족하
|
|
|
영향이 라는 질적 환산이 더욱 중요한 범죄로 생각이 된다. 아직 신체적, 정신적으로 미성숙한 발달 과정에 있으면서 외부 환경 변화와 충격에 민감한 아동에게 범죄 피해가 끼치는 영향과 파괴력은 일생을 두고 해결하기 어려운 문제를 야기
|
|
|
구성주의
(2) 이해중심 게임수업 모형과 인지심리학적 관점
(3) 이해중심 게임수업 모형의 근거
다. 이해중심 게임수업 모형
(1) 발전 과정
(2) Bunker와 Thorpe의 이해중심 게임수업 모형
(3) Griffin의 변용
|
|
|
발달과 교육』, 창지사, 2005.
이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005.
성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001.
Barry J. wordsworth, 『\'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발
|
|
 |
인지발달을 이루게 된다. 위와 같이
유아의 발달을 돕는 자유놀이 시간에 이루어지는 역할놀이는 유아 주도적
인 놀이, 상상을 기반으로 한 놀이라는 점에서 2019 개정 누리과정의 성격
에 명시되어 있는 자율성과 창의성을 모두 신장시킬 수
|
|
 |
인지발달, 사회정서발달 등 지대한 영향을 미치게 됩니다....(이하 생략)
4. 졸업 후 비전
.... 저의 놀이중심, 아동중심에 대한 열정이 본 대학원에서 숙련되어 단단한 교육이념으로 발전되길 바랍니다. (이하 생략) 연세대학교 교육대학원
|
|
 |
인지발달을 도모하는 교육환경을 제공해 줌으로써 전인적으로 성장할 수 있도록 도와주는 데 있습니다. 만약 제가 OO에서 아이들을 돌볼 수 있게 된다면 이러한 교육목표를 가슴에 새기고, 유아교사로서 아이들이 바람직한 기본생활습관을
|
|
 |
발달의 산물을 그저 누리는 것만이 아니라 그것들의 원리를 깨닫고, 자신이 그 원리를 이용하여 새로운 것을 창조할 수도 있다는 기대감을 주는 것이 제 소망입니다. 이것이 쉽진 않겠지만 학생들의 관심을 늘 주시하고 제 자신의 수업방법을
|
|
 |
발달과 학습에 대한 체계적인 이론과 현장 중심의 실천 방법을 배우고자 경희대학교 교육대학원에 지원했습니다. 특히 다문화 가정 아동과 특수교육 대상 아동을 위한 통합 교육 프로그램 개발에 관심이 많습니다.
앞으로 현장에서 얻은 경
|
|
메뉴펼치기
