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1) 역설적 의도
특정 행동에 대한 클라이언트의 불안이 그 행동을 유발할 때,
클라이언트가 두려워하는 행동을 하도록 지시함으로써
클라이언트의 인지적 오류에 도전하고 불안을 감소시키는 것
내담자가 가지는 불안을 극복하기 위하
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하나, 인지 행동론 기술 개념
- 역설적 의도와 시연
특정 행동에 대한 클라이언트의 불안이 그 행동을 유발할 때,
클라이언트가 두려워하는 행동을 하도록 지시함으로써
클라이언트의 인지적 오류에 도전하고 불안을 감소시키는 것
내
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극소화
(11) 진단적 명명
Ⅳ. 개입기법
1. 내적 의사소통의 명료화
2. 설명
3. 과제
4. 경험적 학습
5. 역설적 의도
6. 역동적ㆍ실존적 반영
7. 인지 재구조화
8. 모델링
9. 시연
10. 자기지지기술
11. 체계적 둔감화
12. 이완훈련
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인지행동이론의 한계점
- 클라이언트가 자신의 사고와 감정, 행동의 관계 및 인지행동이론에서 적용하고자 하는 기술을 충분히 이해할 수 있어야 하기 때문에 일정한 교육 수준, 혹은 지적능력을 가진 클라이언트에게 적용이 가능
- 워커의
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/ 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 치료관계의 적극적 이용
2. 개인 내부적 의사소통의 명확화
3. 설명
4. 서면과제물의 할당
5. 역설적 의도
6. 이득-불이득의 분석
* 참고문헌
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행동에 대한 생활스트레스와 심리사회적 자원의 영향. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
홍현숙 (2007). 국민정신건강증진을 위한 각국의 자살예방정책동향. 정신건강정책포럼. 제1권(1), 2-24. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 노인자살과 자
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행동측정치간의 관계를 확연히 보여주었을 뿐 아니라 하나를 다른 하나의 예측요인으로 사용하는 것이 타당함을 보여 주었다. 전반적인 결론은 대단히 상세하게 구체화된 조건 하에서가 아니면 응답자가 말한 태도나 의도를 토대로 해서 선
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론』, 양서원, 2005.
성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001.
Barry J. wordsworth, 『'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달
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행동에 미치는 영향에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위논문
황덕란(2006), 쇼핑동기와 온라인 소비감정이 쇼핑행동에 미치는 영향, 서울대학교 대학원 석사학위논문
네이버 http://www.naver.com
통계청 http://www.nso.go.kr I. 서 론 1
1. 연
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