|
인식한다.
2.장애아동의 가정에서의 학습지도 방안
1.가정학습의 의의를 안다.
2.가정학습 지도의 주된 영역을 안다.
3.가정학습 프로그램을 계획할 수 있다.
3.장애아동의 가정에서의 학습지도 방안
1.장애아동의 가정지도의 필요성에 대해서
|
|
|
장애인 인구의 특성, 장애인과 그 가족의 복지수요 수준, 서비스 및 프로그램 운영 현황을 분석하여 사례관리, 상담 및 복지 정보, 기본 재활 서비스 및 지역 사회 자원의 활용을 통한 운영을 하고 있다. 특히, 지역에 거주하고 있는 중증 장애,
|
|
|
직업재활 대상의 확대를 위한 서비스 내용의 강화 직업재활과 의료 재활의 연계
③ 직업재활과 의료재활의 연계
④ 뇌성마비 장애인 인적 자본의 강화
⑤ 직무 재 설계 등을 통한 전문적 지원
⑥ 고용의 활상화
⑦ 직업재활 프로그램 개발
⑧
|
|
|
장애인을 위한 보호고용 제도는 1986면에 장애인 복지시설 내의 자립작업장 설치운영 계획에 의하여 22개의 보호 작업장이 설치되면서부터 본격화 되고 있다.
가족 지원 프로그램
· 장애영유아 조기 교육
· 부모교육
· 가족상담
· 가족관계강
|
|
|
인을 하나의 직업으로 보기보다는 일시적인 봉사활동이나 아르바이트 정도로 생각하는 게 현실이다. 전문적인 직업인으로서의 활동보조인을 양성하기 위해서 앞에서 언급하였듯이 통일된 교육 프로그램 정도를 마련하고, 이를 장애인자립
|
|
|
인 복지시설은 장애요양 및 정신제체인 복지시설로 전환될 필요가 있다고 본다.
2) 이용시설의 확충 및 서비스 전달체계 구축
종합복지관에서 담당하기 어려운 특별한 대상자를 위하여 전문성이 필요한 시각, 청각 장애인의 재활프로그램은
|
|
|
프로그램은 가족의 다양한 욕구를 파악하여 개별화된 사례관리를 할 수 있도록 프로그램을 세분화시켜 지원해야 할 필요성이 있다.
Ⅳ. 장애인가족지원정책의 문제점과 대안
한국의 장애인복지정책은 장애인에 대한 지원에 일차 초점을 맞
|
|
|
장애인 사회통합의 교두보 역할을 해야 할 것이므로 개방적 운영과 중증중복장애인의 잔존능력개발과 직업재활에 과감한 지원과 재활프로그램개발에 정책의 초점을 맞추어야 할 것이다.
2. 직업재활시설의 복지성과 사업성 문제
보호고용
|
|
|
직업훈련원을 장애인에게 의무적 개방, 일반인과의 통합 교육 가능케 해야 함.
♠ -학교교육의 기회 균등.
♠ -사회적인 인식개선장애인 직업휸련교사의 양성과 확보 노력이 선행과제.
5장 직업재활상담사의 역할
현황-귀 기관에서 직업재활
|
|
|
인 고용으로 복수산정해 주는 제도운영
중증장애인대표, 해고보호제도, 통합합의제도 등->장애인 근로자 권익보호 및 고용안정 목적
‘중증장애인을 위한 50,000개 일자리’, ‘중증장애인 직업 통합’, ‘장애물 없는 직업’등 프로그램 추
|
|
메뉴펼치기
