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장애인의 직업재활 프로그램
정 진 모(양천장애인종합복지관 관장)
1. 문제/욕구(필요성)
- 발달장애인의 직업능력이 부족하다.
발달장애인들은 직업을 가지고 생활하기를 원하고 있으나 기업이 요구하는 직장인으로 취업하여 활동을 하기
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재활의 궁극적인 목표는 장애인이 지역사회에서 가족, 친지, 지역주민들과 어울려 함께 사는 것인데 시설에의 장기수용은 재활의 궁극적인 목표와는 정반대로 장애인의 사회적 격리를 초래하게 된다는 것이다. 이와 같은 시설 중심 재활 접
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재활과정에 참여할 수 있도록 역량을 강화하고, 지역사회를 중심으로 자립생활을 실천해 나갈 수 있는 기반을 마련해 주어야 할 것이다. 즉, 장애인이 재활 서비스의 소비자로써 지역사회재활 프로그램의 계획과 평가 과정에 주체적으로 참
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프로그램
이용가능한 자원의 연결과 개발
각종 상황에 대한 컨설테이션
장애예방조치를 위한 입법 및 조례 제정 운동
관련 조사연구활동
(*)
성인기
장애사정 및 재활 계획 수립
장애 및 가족 관련 상담
생활적응훈련 프로그램
각종 직업재활
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장애인 우선 해고에 대한 감시와 통제를 통한 해고 방지, 장애인 실업 상태를 알 수 있는 거시 지표의 개발, 장애인 상담소등의 확대를 통한 신속한 고용 관련 상담, 장애 유형별, 장애 정도별, 장애인의 개별 욕구별로 다양한 고용 프로그램의
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인. 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인과 장애인가족의 심리사회적 특성
2. 장애인과 장애인가족의 심리적 지원
1) 인지행동치료
2) 가족상담 프로그램
3) 부모교육 프로그램
4) 장애아동 가족지원서
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인 직업에 대한 자격증을 소지한 교사는 극히 일부에 지나지 않는다.
15∼29세 기준 직업기술교육 대상 334천명중 6천명정도인 1.8%(한국의 특수교육지표, 1998)가 직업교육, 훈련 수혜를 받고 있을 뿐이며, 특수학교(고등부)를 포함한 장애인 전용
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장애인 복지관마다 특화된 분야를 개발, 발전
3) 운영위원회의 철처한 관리감독
4) 지역사회와 연계된 프로그램 제공과 함께 정부, 공단과 연계 장애인 고용정책
우리나라 장애인 고용현황
장애인에게 직업재활의 의미
장애인고용
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재활의 개념
II. 교육재활의 필요성
III. 교육재활의 핵심 영역인 특수교육의 목적과 원리
1. 특수교육의 목적
2. 특수교육의 원리
3.특수교육의 환경
IV. 특수교육의 대상
1. 한국
2. 미국
V. 교육재활의 현황
VI. 교육재
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장애인 의무고용률을 지키지 않고 있으며 특히 장애인 고용촉진에 앞장서야 할 정부기관 역시장애인 고용에 매우 소극적인 것으로 나타났다. `함께하는 시민행동\'(공동대표 이필상 외 2인)은 18일 `장애인고용촉진 및 직업 재활법\'에 따라 근
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