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탐구해야 한다고 강조하였다.
(1) 인간실존의 필수 조건 : 인간실존의 필수조건으로서 정신, 자유, 책임을 말하였다.
(2) 인간본성이론 : 의지의 자유, 의미에의 제 1 부 청소년 심리연구의 기초
제 1장 청소년의 이해를 위한 기초
제 2장 청
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중요성
1. 급속히 변천하는 사회에 대처
2. 팽창하는 지식?기술을 효과적으로 전달
3. 학생들의 소망과 국가의 소명에 보답
4. 교육 이론과 기술의 발전을 위해
5. 교원은 전문직
Ⅳ. 현장교육연구의 과학적 접근
1. 현장연구의 과학적 사
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위한 방법
3. 과학학습 평가 문항 분석
1) 난이도
2) 변별도
Ⅳ. 과학과평가(과학교육평가)의 동향
1. 평가 영역의 변화
2. 과학 탐구학습의 평가 현황
Ⅴ. 과학과평가(과학교육평가)의 방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
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위한 기초자료와 정확한 측정을 근거로 하는 상담기법은 행동주의적 상담이 기여하는 가장 큰 공헌이라 할 수 있다.
참고 문헌
김은희(2006). 칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰. 고신대학 교 선교대학원 석사학위논문.
김
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요법 사례의 과학적 근거를 다룸으로써 동서의학-간호학적 원리의 차이를 이해하고 동양의학-간호학적 원리를 간호처방으로 적용할 수 있는 가능성을 모색할 수 있는 탐구능력을 획득한다. 교육목적(목표)
교육과정
교과목
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