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소설로 인하여 청소년들에게 우리말에 대한 잘못된 관념이 확대 재생산될 수밖에 없기 때문에 이에 대한 대책이 필요하다. 인터넷 소설의 경우 언어교육에서 배제되어야 할 비속어ㆍ 은어의 빈번한 사용과 문법의 파괴, 자극적이고 폭력적인
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감정표현을 대신하는 이모티콘은 결국, 밤을 새면서 우리에게 주었던 기존 문학작품들의 감동은 이제 더 이상 누릴 수 없을지도 모른다는 생각이 이번 소설을 읽게되면서 느끼게 되었다.
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소설을 구성한다는 데서도 자유형식적 언어측면을 엿 보 수 있다. 여기서 유의해야 할 점은 자신의 감정을 그대로 드러내는 것은 좋지만 그것이 지나친 언어파괴나 문법적 오류를 낳는다면 인터넷 소설의 긍정적 글쓰기 측면을 대중매체에
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인터넷소설의 유래
3. 인터넷소설의 특징
3.1 상호교류
3.2 은어와 속어
4. 인터넷소설을 바라보는 시각
4.1 긍정적인 시각
4.1.1 등단의 용이
4.1.2 청소년들 사이의 공감대 형성, 대리만족
4.2 부정적인 시각
4.2.1 한글 파괴의 심각성
4.2.2 문학적 조
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장르적 특징
<인터넷소설>
<귀여니류 소설>
2. 문체적 특징
<통신어체>
3. 반영론과 표현론 관점에서의 분석
<이 시대의 10대 문화>
<인터넷의 정보 접근 용이성>
<편의성과 즉흥성의 추구>
<폐쇄적인 청소년문화의 원인>
Ⅲ. 결론
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소설
1 심리소설의 개념
2 심리소설의 기법
1) 의식의 흐름
2) 시간과 공간의 몽타주
3) 내적독백
Ⅲ 이상문학의 특징
1 자의식의 문학
2 의식의 흐름과 내적 독백
3 시간의 거부(拒否)와 공간의 유폐(幽閉)
4 역설과 아이러니
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인터넷자료 Ⅰ. 프로이트
1. 프로이트의 정신분석 이론
2. 프로이트의 유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2)
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아동의 언어능력 19
제 4 장 아동의 증거능력 21
제 1 절 유아의 증거능력 21
제 2 절 유아 증언능력의 신빙성 문제 25
제 3 절 유아 증언에서 비디오 녹화 진술 29
제 5 장 아동의 증언 / 진술의 특성 32
제 6 장 결 론 33
♦ 참고문헌
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언어예술작품론』, 시인사, 1988
스탄젤, 김정신 역, 『소설의 이론』, 문학과 비평사, 1990
찰스 E메이, 최상역 역, 『단편소설의 이론』, 정음사, 1990
랄프 프리드만, 신동욱 역,『서정소설론』, 현대문학사, 1989 Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토와
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특성 59
제1절 서사 규범의 파괴와 각운법 및 열거법의 표현 기교 59
제2절 만연체 서사와 농촌 사회의 인정주의 77
제3절 관용구와 농경 생활 지식의 도입을 통한 공동체 의식 회복 87
제4장 결 론 95
참고 문헌 98
Abstract 103
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후배에게 추천하고 싶은 책 3권을 중요한 순서대로 적어 주십시오.(책제목, 저자, 이유)
6. 즐겨 찾는 인터넷 사이트와 그 이유를 설명해 주십시오. (인터넷주소, 이유)
7. 자신에게 있어서 직장생활의 의미를 써 주십시오. [200자 미만]
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파괴검사에 대해서 설명해주세요.
13. 초고층 건물의 정의란 무엇입니까?
14. 철근의 종류를 말해주세요.
15. 폭열 현상에 대해 설명해주세요.
16. 철근의 이음 종류에 관해 알고 있는 것을 답해주세요.
17. 어떤 문제가 일어났을 때 자신의 전
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언어통역서비스 자원봉사자로 참가하고 있습니다.
< 지원동기 및 포부 >
귀사를 처음 알게 된 것은 인터넷취직 사이트 입니다. 귀사의 해외영업 신규채용 공고를 보고 귀사의 회사정보와 홈페이지를 방문하게 되었습니다. 귀사에서 모
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파괴된다면 이유는?
4. 전계와 자계의 차이를 설명해 보세요.
5. 페란티현상이 무엇인지 설명해보세요.
6. 안전에 대해서 어떻게 생각하는지? 더 안전한 근무환경을 위해 무엇을 해야 하는지?
7. 철도 설비에 대해서 알고 있는 것을 모두 말해
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소설부문 교내문학제 수상경력이 있는데 논문, 소설... 어떤 글을 더 좋아하시는지요?
김효선 : 저는 장르가 아닌 글쓰기 자체에 대해 깊은 매력을 느낍니다. 꼭 어떤 형식이던
제 손에서 풀려나오는 표현 그 자체를 즐기지요.
MC : 논문의 논
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