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사이버불링 자체를 범죄라고 인지하기 보다는 놀이로 생각한다는 것이다. 이는 인터넷 윤리에 대한 교육이 부족하다는 것을 잘 보여준다. 그러므로 우리는 인터넷 윤리 교육에 대한 의무를 중요하게 생각하고 실천해야 한다. 또한 많은 연예
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정보화 시대에 맞춰 우리 모두의 노력으로 사이버 범죄의 폐해를 줄일 수 있길 바란다.
<참고 문헌>
[통 계] 한국정보보호진흥원. http://www.kisa.or.kr
강달천, 「사이버테러 대응방안」, 『정보통신윤리』57, 서울 : 정보통신윤리위원회
강형
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정보통신기술) 장학지도의 기본방향
1. 종합장학 형태에서 학교 자율장학으로
2. 공급자 위주에서 수요자 중심 장학으로
3. 타율장학에서 요청장학으로
4. 정보화 시대의 사이버 장학으로
Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술) 장학지도의 필요
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인터넷방송 뿐 아니라 많은 웹 사이트가 멀티미디어 컨텐츠를 서비스하면서 인터넷의 전반적 트래픽이 증가하고 있다. 초고속 정보통신망의 조속한 구축과 품질이 높은 스트림 서비스를 위한 새로운 프로토콜의 개발도 중요한 기반 요소이
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윤리 교육론』.서울:울력,2001.
추병완.『정보 사회와 윤리』.서울:율력,2002.
2. 논문
이경호.“정보기술의 발전에 따른 정보윤리의식의 확립방안.”『한국도서관정보학회지』,-,No.28(1998):385-413
이윤희.“정보통신윤리의 확립방안.”『사이버
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인터넷은 우리 인간관계의 풍요를 보장해 줄 것이다.
- 참조문헌 -
Don Tapscott(2000).[저] 허운나; 유영만[공역] N세대의 무서운 아이들. 물푸레
황상민, 한규석(1999). 사이버공간의 심리-인간적 정보화 사회를 향해서. 서울: 박영사
이여봉, 이해영(2
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사이버공간은 사람들이 통신망을 통해서 서로 연결하고 지식과 정보를 얻고, 친목과 교제를 할 수 있게 해줌으로서 이전에는 고립되었던 개인들을 공동체 속으로 결속시키는 사회적 접착제 역할을 하고 있음을 알 수 있다.
또한, 인터넷 이용
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인터넷 이용자의 특징
1) M.Poster의 <정보양식론>
2) 가상공간의 주체의 성격
3. 사례별로 보는 인터넷 문화
1) 정치참여로서의 공간
2) 온라인을 보조적인 수단으로 이용하는 시민운동
3) 온라인과 오프라인의 인간관계를 형성하는 공간
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사이버 환경의 정의
1) 컴퓨터가 아동 환경에 미치는 영향
2) 컴퓨터 및 인터넷 이용 실태
2. 사이버 환경의 기능
3. 안전한 네비게이팅
1) 인터넷 중독
2) 인터넷 음란·폭력정보 노출
3) 인터넷상에서 아동 안전
4. 유아교육
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사이버커뮤니케이션. 세계사.
이두희(2003). 통합적 인터넷 마케팅. 박영사.
김대환(2003). 인터넷상의 기본권의 제한과 한계. 인터넷법연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷이란
2. 성인의 인터넷사용 목적
1) 편리성
2) 현실회피
3) 정보
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