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사항들이 결정되는 것이겠지만 이상의 연구 결과를 보았을 때 이러한 가정을 무시 할 수 없다는 결론을 도출할 수 있다. Ⅰ.문 제 제 기
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ.연구 방법
Ⅳ.연구 결과 및 해석
※ 연령과 전자 상거래에 경험여부에
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동향
Ⅵ. 국내 e-Learning 시장 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅶ. e-learning 분야 인적자원 개발 방향
1. 잠재 전문인력의 확보
2. 전문교육의 체계화
3. 재교육과 자격제도를 통한 경력개발
4. 고려해야 할 사항
Ⅷ. 결론
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인터넷 환경 등의 중독 유발 요인들에 대하여는 사회적으로 연대하여 대처할 필요가 있다. ○인터넷이란
○청소년의 인터넷 사용과 중독 심각성
○인터넷 중독이란
○인터넷 사용이 부정적인 사항
○인터넷 중독의 예방방법
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사용에 대한 교사의 통제와 청소년들의 스마트폰 중독에 관한 연구는 아직 많이 이루어지지 않았다. 인터넷 사용에 대한 교사의 통제의 영향에 대한 선행연구들 위주로 살펴보면, 오히려 교사의 통제가 청소년들에게 부정적인 영향을 미치는
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인터넷 언어란?
Ⅱ. 본론
1.인터넷 언어의 특징
1-1. 음운론적 특징
1-2. 형태론적 특징
1-3. 어휘적 특징
1-4. 사회적 특징
2.인터넷 언어의 사용
2-1. 게시판(댓글포함)상의 언어
2-2. 게임상의 언어
3.인터넷 언어의 효과
3-1. 긍정적 효과
3-2. 부정적
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