|
사이버 공간을 활용한 수업 등을 함으로써 그들의 문화를 공유할 수 있겠다.
Ⅵ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 제고 방안
첫째, 교사들은 탈억제의 긍정적 효과의 부정적 효과에 대한 학생들의 올바른 이해를 촉진시켜 주어야 한다.
둘
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.08.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할
1. 말이 통하는 교사가 되어야 한다
교사는 먼저 현 시대를 살고 있는 우리 청소년들의 특징과 그들의 욕구가 무엇인지를 알고 청소년들에게 상담자의 역할을 할 수 있어야 한다. 무리하게 N세대
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.09.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
윤리위원회 (www.icec.or.kr)
사이버명예훼손성폭력상담센터/정보통신윤리위원회(cyberhumanrights.or.kr)
네이버 (www.naver.com)
다음 (www.daum.net) 1. 언어폭력의 개념
2. 언어폭력의 다양한 유형
3. 인터넷 언어폭력의 종류
4. 사례
5. 네티켓
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,400원
- 등록일 2013.10.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사이버상담(인터넷상담)의 한계
1. 관계 형성의 한계
상담은 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이, 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면 관계에서 생활 과제의 해결과 사고행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다
|
- 페이지 21페이지
- 가격 9,000원
- 등록일 2013.07.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사이버 공간에서의 청소년 행동특성 연구, 한국간행물윤리위원회
백욱인(2006), 디지털 시대의 네트문화, 비평, 생각의 나무
유방란(2000), 초중등학생의 사이버 상에서의 상호작용 양상 분석, 한국교육개발원
윤영민(2007), 인터넷 시대에 있어
|
- 페이지 23페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2008.11.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|