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지금까지 악플을 달지 않지만 이 강의를 통해 다시 한번 새롭게 다짐하게 되었다. 윤리적 개념
윤리적 삶의 필요성
윤리의 목적 및 인간상
새로운 윤리의 필요성 및 등장
인터넷윤리의 기능 및 원리
정보통신윤리 강의 느낀점
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인터넷 내용 등급제
(1) 인터넷 불법/유해 정보 실태와 문제점
(2) 인터넷내용등급제 도입의 필요성
(3) 인터넷 내용등급제의 유형과 내용
3. 전자적 표시제도의 기존방식과 등급제의 관계 및 문제점
1) 전자적 표시제도의 기존방식과
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윤리교육의 원칙
1. 기본 교육(basic education)
2. 균형 교육(balanced education)
3. 공동체 교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을 둔 교육
Ⅵ. 정보통신윤리교육의 지도방법
1. 설명형 방법
1) 의미성
2) 명료성
3
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인터넷전자상거래학회, 2002
◇ 백정희, e-biz 사이트의 사용자 인터페이스에 대한 고찰, 한양여자대학, 2007
◇ 이주현, e-Biz 무역의 활성화 방안에 관한 연구, 경희대학교, 2001
◇ 유성은, e-biz.기업 경영자들의 윤리경영에 관한 연구, 한남대학교
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인터넷상의 표현의 자유의 규제에 관한 판례와 학설의 검토
1. 국가에 의한 표현의 자유의 제한 측면
2. 인터넷 이용자관련 측면
3. ISP(Internet Service Provider)의 책임 측면
제2절 인터넷상에서의 명예훼손
Ⅰ. 표현행
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