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활용하는 것이 수업의 주된 학습자료임을 의미한다. 2. 인터넷 활용 교육의 특징 인터넷은 능동적인 학습, 실제적인 학습, 상호작용적이면서 협동적인 학습을 가능하게 하는 매체이며, 시간과 공간의 제약을 받지 않고 다양한 정보를 원하는
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  • 등록일 2011.09.03
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활용하여 의사결정을 위한 지원도구로도 활용 가능하다. 2) 웹기반 교육에서의 데이터베이스 활용 인터넷을 활용한 교육이 관심을 끌게됨에 따라 웹기반 교육(Web-Based Education)의 중요성이 인식되고 있다(Khan,1977). 웹기반 교육은 제반 교육활동
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  • 등록일 2010.09.27
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실과과 환경친화적교육, 과학과 멀티미디어교육 지도자료(학습자료), 미술과 전통문화감상교육, 사회과 ICT활용교육 지도자료(학습자료), 수학과 수준별교육, 영어과 역할놀이교육, 국어과 인터넷활용교육 지도자료(학습자료) 분석 Ⅰ. 실과
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  • 등록일 2011.05.05
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인터넷을 사용하는 경우 유해정보가 유통될 수 있고 개인정보의 오남용 문제가 발생할 수도 있으며 사이버중독, 그리고 학생들이 공부를 하지 않고 컴퓨터 게임을 하게 될 수 있다는 부작용 등이 존재한다. 1. ICT활용교육에 대해서 2. ICT
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  • 등록일 2017.02.06
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ICT 활용은 수업의 효과를 촉진시키는 도구, 연구보고서 허숙·방명숙(2001), 인터넷활용 문제 중심 학습 함영기(2002), 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사회과 ICT활용교육(정보통신기술)의 목표 Ⅲ. 사회과 ICT
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  • 등록일 2010.09.07
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논문 818건

Internet Access in Eastern Europe and Central Asia. Policy Research Working Paper 2629. Ⅰ 서론 1. 연구의 목적 및 필요성 2. 연구의 방법 및 범위 Ⅱ 정보격차에 대한 이론적 배경 1. 정보격차의 이해 1.1 정보격차의 개념 1.2 인터넷 활용의 세
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  • 발행일 2008.10.14
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  • 저자
Invention or Reaction to Necessity? In B.H. Khan (Ed.) Web-Based Instruction. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publications, Inc. Steipen, W. J., Senn, P. R. & Steipen, W. C. (2000). The Internet and Problem-Based Learning: Developing Solutions Through the Web. Tucson, AZ: Zephyr Press.
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  • 발행일 2008.11.21
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  • 저자
정보보호교육 4 (1) 정보보호의 개념 4 (2) 정보보호교육의 필요성 5 3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7 (1) UCC의 개념 7 (2) 교육적 효과 9 (3) UCC의 문제점 10 III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12 1. 구현환경 12 (1) 제작도구 12 (
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
교육 등은 인터넷을 활용하는데 있어서 부정적인 역할을 하는 것들이다. 따라서 교육과정을 편제하는데 있어 인터넷을 활용할 수 있는 교육과정과 인터넷과의 통합적인 방안을 강구하여야 한다. 셋째, 교육정보를 다양화하고 풍부하게 하는
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
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  • 발행일 2008.01.28
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  • 저자

기업신용보고서 84건

한국통신인터넷기술(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2025.04.14
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  • 기업명 한국통신인터넷기술(주)
  • 대표자 이민수
  • 보고서타입 국문
한국통신인터넷기술(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2025.04.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국통신인터넷기술(주)
  • 대표자 이민수
  • 보고서타입 영문
한국통신인터넷기술(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2025.04.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국통신인터넷기술(주)
  • 대표자 이민수
  • 보고서타입 영문
한국통신인터넷기술(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2025.04.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국통신인터넷기술(주)
  • 대표자 이민수
  • 보고서타입 국문
(주)대성정보통신기술에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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  • 발행일 2024.06.26
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)대성정보통신기술
  • 대표자 이덕남
  • 보고서타입 국문

취업자료 6,123건

기술 개발에 힘쓰겠습니다. 이를 통해 국민과 사회가 안심하고 기술 발전을 누릴 수 있는 기반을 마련하겠습니다. 다섯째, 지역사회와 연계한 공헌 활동에 적극 참여하여 ICT 교육 봉사, 공공 데이터 활용 프로젝트, 스마트 시티 구축, 디지털
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
점에서 제게 큰 자신감을 안겨주었습니다. KERIS의 교육데이터 분석 업무에서도 이 같은 기획력과 데이터 분석 경험을 바탕으로 실질적인 개선안을 도출해낼 수 있으리라 확신합니다. 2025 한국교육학술정보원 교육정책 R&D 자기소개서
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  • 등록일 2025.04.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 일반사무직
인터넷활용 상 중 하 가 족 사 항 관계 성명 연령 근무처 직위 동거 외 국 어 / 연 수 언어 능력 공인시험 영어 상 중 하 일어 지역 사유 기 간 위의 모든 기재사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다. 년 월 일 지원자 (인) 자 기 소 개 서 성
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  • 등록일 2015.11.30
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  • 직종구분 전문사무직
교육의 접근성과 효과성을 높이는 데 기여할 것입니다. 끝으로, 평생학습자로서 끊임없는 자기 개발과 연구 활동을 이어가며, 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 교육 이론과 교수법, ICT 활용 기술을 지속적으로 습득하
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
기술해주시기 바랍니다. (최소 100자, 최대 500자 입력가능) 4. 본인이 가지고 있는 'Digital Literacy' 또는 'IT 기술 활용' 역량을 발휘하여 성과를 달성한 경험에 대해 기술해주시기 바랍니다. ※ Digital Literacy : 정보기술과 인터넷을 활용해 콘텐츠
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  • 등록일 2023.05.09
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  • 직종구분 공사, 공무원

파워포인트배경 1,009건

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