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1. 할머니 약력
출생년도: 1926년 10월 31일(음력)
우신학교 (6년)
제일고등여학교 (6년)
8세에 입학 18세에 졸업
2.일제시대의 진학에 대한 질문과 답변
① 가정형편과 진학률과의 관계
- 우리의 예상
일제시대에는 잘 사는 사람이
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권상구 저,(1994). 아동미술교육 : 미진사 1.미술교육의 의의
2.미술교육의 목적
3.사회적 배경과 미술교육
4.서양의 미술교육
5.모더니즘
6.미술을 통한 교육
7.통합적 접근
8.미술교육, 모더니즘, 포스트 모더니즘
9.결론
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일제하 교회(기독교)의 전래
1. 개신교의 전래와 반봉건 자주운동
2. 정교 분리 정책과 교회의 비정치화
Ⅲ. 일제하 교회(기독교)의 민족구원사상
1. 민족구원사상의 형성
2. 교회의 민족구원 사명
3. 성경해석을 통한 민족구원사상
4. 타
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교육
5.동학사상과 교육
6.교육사상가
Ⅳ.개화기의 교육(생략-리포트내용) ....................................13
Ⅴ.일제시대의 교육 .................................14
1.교육정책
2.사립학교령
3.조선교육령
4.소학교
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진학절목, 제강절목, 구제학교, 원점절목
9. 교육적 의의
①조선 최고의 고등 교육기관
②고급인재 양성을 통한 국가정치 발전 가져옴
③과거를 통한 학문발전 추구
Ⅶ. 조선시대교육의 향교
향교의 주요 기능은 유생들의 교육과 공자와 선현
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