|
정부와 NGO의 관계 유형
3. NGO와 정부간 관계의 변천과정
Ⅳ. 한국사회 뉴 거버넌스와 경실련 운동의 방향
1. 경제정의실천시민연합에 대하여
가. 경실련의 이념
나. 경실련의 조직
다. 경실련의 활동
1) 한국사회 뉴 거버넌스와 경실련 운
|
|
|
정선(2011). 교육방법 및 교육공학(21세기 교사를 위한). 교육과학사
김기혜, 유아 교사의 특성과 ICT 활용환경이 ICT 활용수준에 미치는 영향, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2004.
임철일, 이지현, 장선영(2007) 교육 프로그램 개발을 위한 간
|
|
|
정보화시대 교육의 선택』. 대화출판사, pp. 35-75
허운나ㆍ김영옥. 1998. 『정보시대와 미국의 교육혁명』. 교육과학사
김진옥. 1998. "사이버교육의 현황 분석 및 활성화 방안에 대한 연구." 성균관대학교 정보통신대학원 정보통신공학과 석사
|
|
|
정되는 경우
Ⅵ. 개념과 자기개념
Ⅶ. 개념과 자아개념(자기개념)
Ⅷ. 개념과 토지공개념
Ⅸ. 개념과 평화개념
1. 그리스적 고대의 평화개념
2. 로마제국의 평화(pax romana)
3. 삶의 형식으로서의 평화 : 샬롬(shalom)
Ⅹ. 개념과 개념학
|
|
|
정(2007). 「품성계발 프로그램이 초등아동의 자기통제력 및 이타행동에 미치는 영향」. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
http://www.welfare24.net 더나은복지세상 2016 청소년통계. 통계청, 여성가족부 2016.5.2. 보도자료
http://blog.naver.com/gtchurch
|
|
|
대학교 정보과학·행정대학원(석사학위논문), 2009
10. 민병성, 「도농간 학교교육 격차의 근본원인과 해소 방안 탐색」 『교육연구 20』, 공주대학교 교육연구소, 2006 pp.77-97.
11. 성기선, 「학교급별 도농간 학업성취도 격차에 관한 연구」『교
|
|
|
정된 분위기를 조성
2) 수용적이고 비 판단적인 태도
3) 참여하지 않을 권리 인정
4) 집단원의 반응 자체에 대한 존중
5) 명료화를 촉진하는 질문의 사용
Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 실제
1. 수업 모형
2. 단계별 수
|
|
|
대학교 대학원 경영학과 김준 2008.12 [지식경영자산 및 지식공유와 조직성과 간의 관계에 관한 연구] 재구성 1. 서론………………………………………………………………………1
2. 본론……………………………………………………………
|
|
|
인식연구, 한국영유아보육학, 2006.
12. 이창수, 포괄적 보육서비스를 위한 보육정책의 발전방향 연구, 경희대학교 대학원 행정학과 박사학위논문, 2007.
13. 조성연이정희김온기제경숙황혜정 외, 영유아보육의 이해, 『학지사』, 2006.
|
|
|
간관리자 리더십이 조직건강성에 미치는 영향과 자기효능감의 매개효과. 고신대학교 대학원. 2015
손명희. 중소병원 간호관리자의 서번트 리더십이 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향. 부산가톨릭대학교 생명과학대학원. 2011
김미정 외. 임
|
|
메뉴펼치기
