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인식 개선을 위한 교육의 강화
장애인 본인, 장애인 부모, 시설 종사자를 대상으로 한 장애인 관련 성교육이 실시되어야 한다. 또한 일반인들의 장애인에 대한 올바른 인식을 유도하기 위한 사회교육이 이루어져야 한다.
정신지체인을 대상
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지체 학생의 상황과 발달 수준 및 요구를 정확히 파악하여 개인차를 고려한 지도를 실시해야 한다.
넷째, 성에 대한 관심과 문제는 정신지체 학생에게 국한된 것이 아니므로 자연스러운 입장에서 접근해야 한다.
다섯째, 성교육은 개인적인
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인 장소의 이동은 그것이 조건화된 반응이 될 때까지 반복해야 한다. 또한 성교육 지도자는 그 개인이 처한 환경의 제한점을 파악하고 그 환경에서 수용할 수 있는 규칙을 알도록 하는 데 중점을 두어야 한다.
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)
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인간발달연구소(1971) / 성교육 / 교육출판사
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구, 기대, 갈등 / 서울 카톨릭사회복지회 / 제5회 카톨릭 정신지체인 부모회 세미나자료집
전정옥(1998) / 정신지체아와 성 / 장애인 편의시설촉진시민모임
전용호(19
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장애인의 재활, 장애인 신문
7. 안창선(1991) - 학교 성교육, 교육과학사
8. 윤가현 (1998) - 성문화와 삼리, 서울 학지사
9. 장대운, 김형태, 곽노의 외 (1998) - 성교육학, 교육과학사
10. 최중옥, 박희찬(1997) - 정신지체아 부모를 위한 성교육 프로
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장미리. (2000). 경직성 양지마비 고등학생과 일반 고등학생과의 손 기능 비교연구
장미리. (2002). 손 기능 훈련 프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교
장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이
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교육에 대한 문제해결방안 인식 분석에서 <표4.10>과 같이 검증한 결과 (F = .514, p . .05)는 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 따라서 장애정도에 따른 통합교육에 대한 해결방안에 대한 인식의 차이는 나타나지 않았다.
Ⅳ. 결론 및 제언
1.
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성장애인들이 많은 불이익을 당하고 있다. 따라서 이에 대한 관련법 정비가 시급한 실정이다.
장애영역별로 성적 욕구와 갈등의 문제들을 연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호 능력을 훈련시켜 주어야 한다. 또한 장
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성범죄는 가해자가 누구이든지 처벌을 크게 강화하여 다시는 재발하지 않도록 사회 전반적으로 경각심을 줄 필요가 있다. 마지막으로 건전한 이성교제가 이루어질 수 있도록 건전한 만남을 장려하고 무조건적인 반대를 지양할 필요가 있다.&
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교육의 의무화, 장애학생과 교사, 보호자 대상 성교육 의무화 등 장애청소년의 자해행동을 예방하고 성폭력에 대처하는 능력을 개발 하여야 하며 문제발생시 피해자 중심의 빠른 대처가 가능하도록 공식적인 기관과의 긴밀한 연계시스템이
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무엇인가를 배울 수 있었던 소중한 경험이었다고 생각하고 있습니다.
4. 우리 기관의 필요성과 우리 기관이 향후 나아갈 방향에 대해 본인의 의견을 기술해 주십시오.
4차 산업혁명 시대에 따라 세계 콘텐츠 시장 규모는 매년 상승하여 서비스
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인재 육성 및 조직문화 개선, 직원 만족도 향상, 법률 준수와 노사 관계 관리 등 다각적인 영역에서 회사 발전에 기여하는 인사 전문가로 성장하고자 합니다. 회사와 구성원이 함께 성장하는 선순환 구조를 만들고, KG스틸이 국내외 철강산업
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의미와 봉사활동의 진정성을 깨달을 수 있었던 좋은 경험이 되었습니다. 겨울 방학 기간에는 청각 장애인 봉사를 50시간 이수하였고, 김해 강서구에 위치한 재활원에 방문에 정신지체아를 대상으로 한 봉사활동도 하였습니다. 귀사에 입사해
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샘플 2
1. 성장과정
’긍정적인 마음가짐과 타인에게 우호적이고 이로운 사람'
부모님으로부터 나눔과 봉사하는 즐거움을 배우며 성장했습니다. 현재 사회복지센터에서 지체 장애인들을 대상으로 한 봉사활동을 하고 계십니다. 사업을 경영
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