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운동(Mainstreaming)
▣ 준거지향적 평가(Criterion-Referenced Evaluatioin)
▣ 지그쏘우 방법(Jig-Saw Method)
▣ 지도된 발견학습(Guided Discovery)
▣ 지식의 구조(Structure of Knowledge)
▣ 지적기능(Intellectual Skills)
▣ ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
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일반화한 것이지만, 다른 현상들에 더 적용함으로써 검증할 필요가 있다는 점이다.
이러한 뉴턴의 생각을 우리는 세계 기계설, 자연 기계설 또는 기계론적 자연관이라 부른다. 이제 우리에게 부과된 과제는 이 거대한 기계의 설계도를 알아
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실험이 었던 만큼 실험에서의 실수도 있엇고, 줄의 상태 또한 문제가 되었던 것 같다. 이번 실험은 과실오차가 가장 큰 문제가 되었던 것 같고, 계산기 사용 또한 미숙하여 계산 실수 까지 있었던 것 같다. 다음 실험 부터는 사전 준비를 더욱
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, 우리가 최대 정지 마찰력에 도달했는지 정확하게 판단할 수 없어서(톡 쳐보는 행위) 정확한 마찰계수는 측정하기 어려웠다.
7. 참고자료
일반물리학실험/건국대학교 물리학과나노과학기술전공/(주)도서출판 북스힐/20011/p81~85 없음
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오차가 발생하였다. 프레임의 수가 적고 점을 찍은 위치가 정확하지 않아서 오차값이 크게 발생한 것 같다. 예비보고서
1. 목적
2. 이론
3. 실험 장치
4. 실험 방법
5. 주의 사항
결과보고서
4. 실험값 및 계산
5. 결과 분석 및 토의
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실험값과 이론 값 사이의 차이가 생겼다.
7. 참고 문헌
1. 일반물리학실험/남호범/북스힐/P.85~89/2009년
2. 네이버 백과사전(http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=592611) 1. 실험 목적
2. 기본 이론
3. 실험 기구
4. 실험 방법
5. 실험결과
6. 토
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때와 높을 때의 실험을 평균하는 것이 좋다)
(10) 식 (8)에 실험 데이터를 대입해 열의 일당량을 구한다.
참고문헌-북스힐 일반물리학실험,
-네이버 지식백과 열의 일당량 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 기구 및 장치
4. 실험방법
참고문헌
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어느 지점까지) 힘을 작용하나? 그리고, 그 지점 이후는 번지 점퍼는 어떤 힘을 받게 되나?
줄의 길이가 원상태로 돌아올 때까지 작용한다. 이후로는 줄이 다시 탄성력을 가지기 전까지 중력이 작용한다. 1. 실험 목적 및 원리
2. 예비 질문
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일반물리학실험(한국물리학회) / 청문각 / 1997.01.10 / 김홍석
일반물리학실험 / 북스힐 / 2001.01.05 / 김영식
물리학교재편찬위원회/물리학PHYSICS CALCULUS(제2판)/청문각/EUGENE HECHT/2005.02.15 1.실험목적
2.실험원리
3.실험방법
4.실험기구및 장
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실험을 하면서 조금 더 매끄러운 수평면과 경사면, 조금 더 정밀한 추의 무게를 사용한다면 아무래도 조금 더 정밀한 실험 결과를 만들어 낼 수 있을 것 같다.
9. 출처
일반물리학실험/건국대학교 물리학과·나노기술전공/북스힐/2003.3.5
네이
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