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일정하다
8. 해가 정확히 머리 위에 오는 경우는 없다
9. 극지방에서는 6개월마다 밤낮이 바뀐다
10. 나침반이 가리키는 곳은 정확한 북쪽이다
Ⅴ. 천문학자 관련 정보
1. 주요업무
2. 적성/능력
3. 작업요건 및 면허
4. 취업전망
5. 임금
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북스힐. 1. 초등과학의 학습활동과 학습형태
(1) 실험학습
(2) 시범 실험학습
(3) 야외학습
(4) 시청각자료 학습
2. 초등과학의 학습과정
(1) 문제해결 학습과정
(2) 발견학습과정
(3) 탐구학습과정
(4) 과정학습과정
(5) 개념학습과정
(6)
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평가의 계획
2. 미술과 평가 방법
1) 토론
2) 연구 보고서
3) 포트폴리오
4) 관찰
5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서
Ⅷ. 체육교육평가(체육과평가)
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
참고문헌
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모양은 왜 모래의 흐름에 영향을 미치지 않는 것일까
2. 물로 실험한 경우 곡선 형태의 그래프가 나타나는 이유
3. 수압의 영향
4. 점성의 영향
Ⅴ. 감쇠진동의 질량측정
1. 단조화 운동
2. 감쇠 단조화 운동
3. 고찰 1
4. 고찰 2
참고문헌
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의한 도시 숲의 훼손
(3) 토지산성화로 인한 도시 숲의 감소
2) 도시 숲의 보전방안
(1) 국가적 지원과 체계적인 시스템 구축
(2) 도시 숲 이용자의 통제를 통한 토양관리
(3) 토지개량을 통한 산성화 방지
(4) 산과 숲을 통한
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보고서(견학보고서)를 통한 평가
9. 포트폴리오
Ⅴ. 과학교과교육평가(과학과교육평가)
1. 과학 학습 평가상의 유의점
1) 지적 영역의 평가
2) 탐구능력 영역의 평가
3) 과학적 태도 영역의 평가
2. 새로운 과학학습의 평가 방향
참고문
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북스힐
남철우·김석중(1998), 통합과학교육론, 서울 학문사
박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 교육과학사
장남기·임영득·강호감·김영수·김희백(1994), 탐구과학교육론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)
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북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사
4. http://home.kosha.net/~kciop1/hiro/start.htm
5. http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/dewey.htm ꊱ 자연과 교육의 본성
1) 과학의 본성은 무엇인가? 과학자들의 정의를 살펴보자.
2) 과학의 본성에 따른 영역
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북스힐
류장수, 우리나라의 인공위성개발, 한국항공우주연구소
토머스 D 존슨·마이클 벤슨, NASA, 우주개발의 비밀
한국전자통신연구원, GPS 기술개요, 주간기술동향, 1998
홍영식, 인공위성과 우주발사체
황진영, 한국항공우주연구원 정책협력
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북스힐, 축계요소, 동력전달요소, PP 353 ~ 790
2. 한홍걸, 기계설계(EBS), 이그잼, 벨트, PP 170 ~ 176
3. 이종원, 기계제도, 청문각, 치수기입법, 치수공차와 끼워 맞춤 - 서론
1. 연구배경 및연구 동향 및 연구 내용
2. 드릴링머신의 설계
3. 결론
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