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비열을 측정하였는데, 그 결과는 다음과 같다.
시 료
참 값
측정값
상대오차
황 동
12.1%
알루미늄
3.8%
철
3.7%
이번 실험은 열손실로 인해서 오차가 많이 발생하는 실험인데도, 오차가 10% 내외에서 발생하였고, 생각보다 오차가 적게 나왔다.
이
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하는 그 정확한 물의 수위를 지켜주지 못하였다. 온도계가 감지하는 온도는 그 부위에 따라 다를 수가 있다. 이 역시 오차의 원인의 하나가 될 수 있다. 목적
이론
장치기구
실험장치 설치
실험 방법
실험 결과
결론 및 토의
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것이다
6. 참고문헌 및 출처
일반물리학실험 | 부산대학교 물리학교재편찬위원회 청문각 1. 실험 방법
실험 1. 물당량 의 측정
실험 2. 시료의 비열 측정
2.측정값
3. 실험결과
4. 결과에 대한 토의
5. 결론
6. 참고문헌 및 출처
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결과에 대한 논의
<실험 1>에서 물당량은 물과 비열이 다른 물질의 열용량을 물과 같다고 할 때 이에 환산되는 물의 질량이므로 이를 통해 열량계의 비열을 구할 수 있다. 물당량을 M, 열량계의 비열과 질량을 c, m(= 935,6 g), 물의 비열을 c
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이번실험 결과에 만족합니다.
5. 참고문헌 및 출처
일반물리학실험 교재, 인터넷 Naver 1. 측정값
실험1) 열량계의 물당량
실험2) 시료의 비열
2. 실험결과
실험1) 열량계의 물당량
실험2) 시료의 비열
3. 질문 및 토의
4. 결론 및 검토
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결과를 볼 때, 동물 관찰 활동을 계획함에 있어서 교사가 탐색-발견 중심의 발문을 사용한다면 유아들의 관찰 활동을 격려하고, 동물에 대한 개념을 확장시켜갈 수 있을 것이다. 이는 유아교육 현장에서 이루어지는 동물 관찰 활동이 일반적
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사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용 가능한 과학교육이 이루어 져야 할 것이다.
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- 박사학위논문 , 한양대학교 대학원 Ⅰ. 서론
- 연구 목적 및 연구사 검토
Ⅱ. 본론
1.모더니즘의 예비적 고찰
1.1. 모더니즘의 개념과 배경.
1.2. 모더니즘 소설의 특성과 1930년대 한국의 모더니즘 소설
2. 「날개
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일반대학원 화학과에서의 학문적 성취와 연구 경험을 토대로, 산업 현장과 학계, 교육, 정책 및 사회 전반에 걸쳐 다방면으로 활약하며 과학기술 발전과 지속 가능한 사회 구현에 실질적으로 기여할 것입니다. 창의적이고 책임감 있는 연구자
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