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계산된 병렬 회로의 등가 저항 값과 (7)∼(8) 의 과정에서 얻은 실험치를 비교한다.
참고문헌
기초 물리학 실험(한국 물리학회편)
일반물리학 실험(청문각)
물리학 총론 1.실험 목적
2.실험원리
폐회로 정리
옴의 법칙
3.실험 방법
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플런저가 들어간 정도 의존하는가? 이유는?
R E P O R T
운동량 보존 예비 레포트 및
질량보존의 법칙 결과 레포트
학 과 : 토목 환경 공학과
과 목 : 물 리 학 실 험
교 수 명 :
학 번 : 9 8 2 3 3 5
성 명 : 서 주 현
982319(김진웅)982324(남문희)
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일반적 특성
(2) 인지구조와 도식
(3) 인지기능
(4) 인지내용(cognitive content)
2. 지능발달 단계
(1) 지능발달 단계 형성의 준거
(2) 감각운동 단계
(3) 전조작 단계
(4) 구체적 조작 단계(초등학교 2∼6학년)
(5) 형식적 조작단계(12∼15세
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물리학의 상수, 심지어 자연의 법칙도 우주마다 각기 다른지에 대한 다양한 해석이 가능해질 것이다. 이것은 물리학의 끝이 아닌 새로운 시작이 될 것이다. 1. 다음 대발견은 무엇인가?
2. 우주 탄생의 비밀은 밝혀질 것인가?
3. 생명의
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2-3 중세의 역학과 운동법칙에서의 논쟁
제3장 근대과학의 성립
3-1 르네상스기의 과학
3-2 천문학의 혁명과 근대역학의 태동
3-3 뉴튼에 의한 근대역학의 종합
3-4 계몽사조
제4장 전자기학의 역사
4-1 초기의 전기실험과 이론들
4-3 19세
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