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사회교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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사회에 정착하는 데 너무나 긴 시간을 요구하여 사회개혁의 성공을 거두지 못하고 마지막에는 망국의 국치를 당하는 데까지 이르게 되었다. 근대 교육의 역사
I. 문예부흥기의 교육
가. 인문주의 교육
나. 개인적 인문주의
다. 사회
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사회에서는 제 2의 인생을 설계할 노인 일자리 창출은 더 이상 먼 미래 의 일이 아닐 것이다.
참고문헌
고령자 취업 활성화 방안에 관한 연구(이화여대, 문성미)
청주시 노인취업 프로그램의 현황과 활성화 방안(청주대, 황정구)
고령자 취업
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사회복지대학원, 2004
8.배나래 “홀로된 노인의 재혼관 및 재혼태도에 관한 연구”, 대구대 대학원, 2002
9.안영옥“고령화시대 새로운 노인복지정책 방향과 연령차별 해소방안”, 2005
10.이영균성경원 “노년기 성교육에 관한연구”, 한국공공
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교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개
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교육공학연구, 1993
김신자 외 3명, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 2001
김동식 외역, 하이퍼미디어 연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사, 1999
박순경, 교육과정 개발에 대한 체제적 접근, 이화여자 대학교 대학원 교육학과, 198
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사회체육의 프로그램과 관련되는 모든 요인이 포함되어야 하며 평가도구는 각 프로그램의 성격에 따라 적절히 개발 활용되어야한다. y 1. 성장의 일반적 특징
2. 신체적 특성
3. 정서적 특성
4. 지적 특성
5. 사회적 특성
6. 중학
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사회교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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자기를 되 새겨 볼 수 있도록 기억력 유지, 증진
·그림그리기, 종이접기, 모양 맞추기: 인지능력의 증진, 유지
·날짜 기억하기, 사람 이름 기억하기, 장소 기억하기: 지남력 유지, 증진 1. 대상자
2. 개인력
3. 가족력
4. 치매증상
5.
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자기개념을 가진 사람은 자신에게 비호의적인 부정적인 자기개념을 가진 사람에 비해 자신이 좀 더 넓은 선택의 범위를 가진 것으로 본다.
* 참고문헌
여성학 : 행복한 시작 - 부산여성사회교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한
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