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교육의 개혁과제, 서울: 특수교육
박인기(2000), 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
박옥희, 장애인복지 이론과 실제. 학문사
송미연(2002), 수화통역서비스가 청각장애인의 직업적응에 미치는 효과에 관한 연구, 석사학위 논문:
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자기장학 모형을 개발?활용해야 한다
Ⅷ. 중학교(중등)의 정보화
Ⅸ. 중학교(중등)의 사이버교육
1. 교과별사이버교육의 가능성
1) 국어
2) 도덕
3) 사회
4) 수학
5) 과학
6) 실과(기술?가정)
7) 체육
8) 외국어(영어)
9) 한문
2. 사이버학
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교육 : 사상과 교육. 도서출판.
곽노의(1990). 프뢰벨의 유아교육이론 연구. 학민사.
박영실(1985). 몬테소리 교육방법실천. 동문사.
조성자(1991). 몬테소리의 어린이의 신비. 창지사.
조선희(1994). 몬테소리 교육에 대한 현대적 접근. 학문사.
신
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교육대학 교육기초 연구회
최신 교육학 개론
교육학 개론 (이규환 외)
교육학용어사전:동남기획(2002)
www.jce.or,kr 1. 경험중심 교육과정의 개념
1)기원
2)경험중심 교육과정의 개념
3)경험중심 교육과정
4)경험주의 교육의 기본 목적
5)교
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교육학개론. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안
2) 배내윤. \"정서행동장애 학생에 대한 초·중등교사의 인식 비교 연구.\" 국내박사학위논문 대구대학교, 2007. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T10885179 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성
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사회에서 창의성 교육이 절실히 요구되고 있으며, 창의력의 발휘로 탄생되는 하나의 창조적인 발견이나 발명은 우리 민족의 발전 및 인류역사 발전의 밑바탕이 될 것이다. 인류 문명 발전의 원동력인 창의력은 이 시대 번영의 필수적 요소로
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교육기관 같은 것으로 전락한 것이 지금의 현실이다.
이를 방지하기 위해 먼저 대학과 전문대학(및 실업계 교육) 사이에 정확한 역할분담이 이루어져야 한다. 대학은 순수학문의 연구를 위주로 재편되어야 하며 전문대학은 전문기술인력의
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사회보험 적용 등에서의 차별과 배제는 세계에서 그 유례를 찾기 어려울 만큼 극단적이라고 비정규직 채용에 대한 문제점을 어느 연구자가 지적한바 있다. 사회양극화 국민연대전문
또한 시장소득의 불평등을 교정하는 조세제도와 사회보장
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교육에 대한 철학과 사명의식, 해당 지도 영역에서 전문적인 자질과 식견, 영재교육에 적합한 인성적 자질을 갖추어야 한다. 영재교육을 담당하는 교원은 각종 워크숍학회연수회 참여 등으로 영재교육에 필요한 전문성을 갖추기 위한 자기계
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구조’
(2) 교육내용으로서의 공리적 방법: 플라톤과 수학교육현대화 운동
Ⅳ. 플라톤과 현대 구성주의 수학교육철학과의 관련
1. 플라톤과 삐아제의 조작적 구성주의와의 관련
2. 플라톤과 급진적․사회적 구성주의와의 관련
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