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상담 과정에서 상대방을 이해하고 지원하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 논의에서는 이 두 분야의 상담자 자질에 대한 구체적인 차이를 살펴보고자 합니다. "목차:
서론
일반상담가와 아동상담가의 역할과 중요성
상담자 자질 비교
결
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, 부모와의 소통 능력도 중요합니다. 이는 아동의 전반적인 발전을 지원하기 위해 가족과의 관계를 잘 형성해야 한다는 점에서 매우 중요합니다. 1. 일반상담가의 자질
2. 아동상담가의 자질
3. 일반상담과 아동상담의 자질 비교
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아동의 이익과 부모의 이익이 상충할 때, 아동상담가는 누구의 편에 서야 할지 어려운 선택을 해야 한다.
전문적 경계 설정에서도 차이가 있다. 일반상담에서는 상담자와 내담자 간의 전문적 경계가 비교적 명확하지만, 아동상담에서는 아동
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아동을 이해하고 기다려줄 수 있는 사람’이어야 한다는 점에서, 상담자의 자질은 대상의 특성에 따라 달라져야 한다는 결론에 도달할 수 있다. 일반상담과 아동상담을 비교하여 상담자 자질에 관한 구체적 차이가 무엇인지 토론하시오
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가져야 한다. 예를 들어, 인지행동치료(CBT), 정신역동적 치료, 인간중심 치료 등 여러 이론을 적절히 활용하여 내담자에게 맞춤형 상담을 제공해야 한다. 1. 일반상담가의 특성
2. 아동상담가의 특성
3. 일반상담과 아동상담의 차이점
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문헌
<표목차>
<표1> 신체장애아 판별기준
<표2> 전국장애등록현황
<표3> 우리나라 장애아동등록현황
<표4> 특수학교현황
<표5> 일반학교의 특수학급현황
<표6> 특수교육대상자의 일반학급 배치현황
<표7> 연도별 특수교육 현황 추이
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영향
<표 4-26> 아버지와 장애아동의 특성, 사회적 지원이 공동생활 갈등(부부갈등)에 미치는 영향
<표 4-27> 아버지와 장애아동의 특성, 사회적 지원이 제3자 갈등(부부갈등)에 미치는 영향
<표 4-28> 어머니와 아버지의 회귀분석 결과 비교
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비교
<표Ⅴ-11> 학급 내 집단 따돌림 학생 유무와 학생 수
<표Ⅴ-12> 집단 따돌림 발생 시간
<표Ⅴ-13> 집단 따돌림을 당하는 이유
<표Ⅴ-14> 집단 따돌림을 시키는 이유
<표Ⅴ-15> 집단 따돌림 해결을 위한 학교 내의 대책
<표Ⅴ-16> 집단 따돌림
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아동관
2). 레지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
3). 교사
4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점
1). 장점
2). 단점
III. 프로젝트
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관한 법률이 제정된 이후 피해자를 위한 서비스 체계를 구축해왔다. 전국의 성폭력 상담소와 피해자보호시설은 대부분 정부의 예산지원으로 민간이 운영하고 있으며 서비스간의 연계기능 강화, 성폭력예방 프로그램실시 및 상담서비스의 전
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아동학대 의심을 받는 아이가 있을 경우 대처법
40. 돌봄교실에서 다친 아이가 발생했는데 보건 교사가 없는 경우 어떻게 대처하겠는가?
41. 아이가 다쳤을 때 어떻게 처리할 것인가?
(의식이 있을 때와 없을 때를 비교해서 답변)
42. 돌
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상담심리 대학원 과정 중 가장 기대되는 과목은 무엇인가요?
3. 상담 관련 경험 및 역량 관련 질문
Q9. 상담과 관련된 경험이 있나요?
Q10. 내담자를 상담할 때 가장 중요한 태도는 무엇이라고 생각하나요?
Q11. 본인이 상담자로서 가진
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무엇이라고 생각하나요?
26. 미술치료에서 집단 치료와 개별 치료의 차이점은 무엇인가요?
27. 내담자가 작품을 망가뜨리거나 찢는다면 어떻게 반응하시겠습니까?
28. 미술치료에서 가장 선호하는 기법이 있다면 무엇인가요?
29. 미술
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일반관리
20.국민일보 - 기획
21.국민카드 - 고객상담직, 공채, 정보시스템부, 영업, 소송업무, 사무직
22.금호 - 시설관리부, 조경분야, 공채
23.나산 - 디자이너
24.네오옥션 - 취재팀장
25.농심 - 영업, 국제영업직
26.농우바이오 -
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무엇인가요?
107. 자신에게 있어서 가장 소중한 것이 무엇입니까?
108. 자신이 아시아나의 오너라면 누구를 채용하겠습니까?
109. 취업에 대해 고민이 많을 텐데 취업 상담은 누구랑 하고, 자신한테 직업이란 어떤 의미 입니까?
110. 자신이 언제
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