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집단사회사업의 개념
2) 집단사회사업의 실천의 원칙
(1) 개별화의 원칙
(2) 수용의 원칙
(3) 참가의 원칙
(4) 체험의 원칙
(5) 갈등해결의 원칙
(6) 규범의 원칙
(7) 계속평가의 원칙
3) 집단사회사업의 사례
3. 지역사회복
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지역사회사업
지역 내의 학교폭력 전문가들을 학교 폭력의 가해자와 피해자들에게 연결해주고 그들이 상담을 통해 그들의 문제를 해결하고 예방한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지실천의 3가지 개념과 그 원칙, 사례에 대한 접근방법을 알아
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실천의 근거
3. 학교사회사업가의 역할 (출처:Allen-Meares, 1994)
4. 학교사회사업의 발달
5. 우리나라 학교사회사업 제도화의 방향과 문제점
6. 한국 학교 사회복지의 현황과 전망
7. 학교사회사업의 발전 전망 및 활성화 방안
Ⅲ. 결 론
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실천의 윤리적 딜레마
사회복지사 윤리강령
한국 사회복지 윤리강령 <목 차>
1.서론................................................................1
2.본론................................................................1
(1)사회복지사의 윤리강령...........................
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집단사회사업방법론, 서울 홍익, 1993
2. 이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업실천방법론 서울 동인, 1993 Ⅰ. 집단의 개념과 유형
1. 현대사회의 특성
2. 현대사회의 현상
3. 집단 연구
Ⅱ. 집단역학
1. 집단구조를 가능케 하는 매개체
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