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교육 프로그램 개발의 발전
평생교육 프로그램 개발 기법
평생교육 프로그램 개발의 예
- 지역인적자원개발 촉진을 위한 평생교육 프로그램 개발
- 치매노인 부양가족을 위한 평생교육 프로그램 개발
- 자기안의 자기를 찾아주는 평생교
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교육이 이루어질 수 없으며 틀에 박힌 규격에서 벗어나 자유로운 상태에서 진정한 의미의 창의적인 교육이 가능하다. 더불어 교육이란 전문인들이 수행하는 전문적 활동으로서 자율적인 자기통제, 자기결정, 자율행동 등이 요청된다. 따라서
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교육학회지, 제8집
◇ 정정진(1979), 정신박약아 교육연구 : 정신지체아를 위한 적응행동 발달검사 개발 연구, 국립삭심원
◇ 한경숙(1998), 단어 수준의 언어발달지체 아동을 위한 치료접근 방법, 언어치료 부모교육 교재, 보건복지부 국립재활
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교육 / 특수교육학회지
서동우, 변용찬, 김동진, 이선영(2000) / 2단계 장애범주 확대방안 연구 / 한국보건사회연구원
이선우(1999) / 내부장애인의 직업적 특성과 고려사항 / 장애인고용 겨울호 통권 34호
이선우 외(1995) / 가정환경과 자기개념과
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교육의 전문적 관리가 우려된다.
(4) 공정한 선거가 되지 못한다는 비판이 있다.
Ⅷ. 사회체제로서의 학교조직
1. 겟젤스와 규바
1) 조직을 하나의 사회체제로 보고 사회체제를 조직적 또는 일반법칙적(규범적) 차원과 개인적 또는 개별적 차원
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보건소내에 복지행정에 전혀 경험이 없는 의약과 주로 보건직 공무원으로 구성되어 있으며 담당 업무가 병의원 감독이 가장 비중이 크다.
보다는 다양한 행정경험을 가진 일반직 공무원으로 구성된 보건행정과가 담당하는 것이 적합할 것이
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교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육과정의 개정배경
1. 정보화?세계화 사회의 새로운 시민적 자질에 대한 요구
2. 사회와 교육자체의 문제점에 대한 요구
Ⅲ. 사회과교육과정의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의
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교육의 전문성 강화
유아특수교육기관에 대한 지원의 확대를 통해 유아특수교육의 질제고
4) 추진내용
유아특수교육기관 증설 및 통합교육 강화
- 유치원내 특수학급 신증설과 특수교육 대상유아의 일반학급 배치 확대를 통한 교육기회 및
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교육 / 특수교육학회지
서동우, 변용찬, 김동진, 이선영(2000) / 2단계 장애범주 확대방안 연구 / 한국보건사회연구원
이선우(1999) / 내부장애인의 직업적 특성과 고려사항 / 장애인고용 겨울호 통권 34호
이선우 외(1995) / 가정환경과 자기개념과
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교육기관
① 한국의 노인교육을 담당하고 있는 기관은 노인학교가 일반적이고, 노인을 대상으로 하는 사회교육프로그램으로 노인복지회관, 노인종합복지관, 사회복지관 등이 있다.
② 한국보건사회연구원(1999)의 조사에 의하면 전국적으로
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