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교육지도자 인정화가 미흡하고, 과도한 승진경쟁을 유발하는 요인이 되고 있음.
○ 행정직 자격이 우위에 놓이는 교직전문성 발달 체계
- 2급 정교사→1급 정교사→교감→교장의 네 단계로 되어 있는 구조에서 교사직(2급 정교사, 1급 정교사)
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갈등
4) 토의 토론 기능 및 의지의 결여
4. 의사 소통 관리
1) 부장 교사의 권위 의식에 의한 갈등
2) 구성원간의 성격차에서 발생하는 갈등
3) 교사간 세대차에서 오는 이해 부족
4) 교원과 일반직과의 갈등
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육전문직 서류심사 평정표(별지 제2호 서식) 1부
라. 경력조서(별지 제3호 서식) 1부
마. 자기 소개서(별지 제4호 서식, 개조식으로 작성) 1부
바. 인사기록카드 사본(70% 로 축소, A4 용지 양면 복사 ) 1부
사. 건강진단서(공무원채용신체검사 지
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일반적 원칙의 교수-학습, 공개적이고 민주적인 학교 행정을 말한다.
정규의 학교를 도외시하려는 개혁으로 개방학교를 들 수 있다. 이는 비공식학교 또는 자유학교라고도 하는데 학교에서 하는 획일적인 교육대신에 개인학습과 교육과정의
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구조
2. 지방자치단체의 정보화에 있어 주요장애
1) 정형화와 규칙보다는 융통성과 직관
2) 기술직이 하등(Low Class)이라는 전통적 인식
3) 정보기술 기획과 관련하여 공식적 과정
4) 선출직 공무원들의 빈약한 전망
3. 결 언
각주)
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교육을 통해 꾸준히 단련될 필요가 있다.
사회는 더욱 가사 노동의 사회화 기능을 촉진시키고 있으며, 자녀 양육의 집단화도 강화되는 경향이 있다. 이러한 사회 변화에 국가가 보다 적극적으로 개입하여 특히 자녀 양육의 전문가 교육의 수
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교육연구 제33집
이종열 외(1998) / 녹색사회론, 서울 : 한울
이정춘(1995) / 매스 미디어와 미디어 교육, 현대 사회와 매스 미디어, 나남
이기성(1988) / 전자출판, 영진출판사
천세영·남미정(2004) / 교사와 윤리, 교육 방법으로서의 체벌문제, 원미사
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교육훈련정책연구. 서울 : 한국직업능력개발연구원.
한국노동연구원, “청년실업의 원인과 대책, 매월노동동향 제28호, 2003
김석진·양희승, “선진국 경험에서 배우는 일자리 창출정책”, LG경제연구원, 2004
장원섭 외(1999), 학교에서 직업세
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일반적이면서도 보편적인 능력만을 입학사정에 반영해야 하기 때문이다. 아울러, 모집 단위 광역화는 특기자 선발이나 특정 영역 우수자 선발을 어렵게 함으로써 대학 교육의 다양화전문화특성화를 방해하고 있으며, 교양교육이나 기초공통
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교육의 현실이 아니겠는가.
이렇게 사교육이 해결 할 수 없는 부분을 공교육이 맡아서 해 줄 때 저자의 의견과 같이 더불어 살아가는 공동체 사회가 존속되어 가는 것이 아닐까 생각한다. 공교육 교사들은 자신들이 사교육 교사가 아니라는
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