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사회과 교육의 발달과정
테마5. 사회과교육의 목표
테마6. 사회과 교육과정 구성의 원리 / 교육과정의 유형
테마7. 사회과 교사의 전문성
테마8. 수업 모형의 분류
테마9. 다양한 수업 기법(강의, 토의, 역할극)
테마10. 사실, 개념, 일반화의
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사회 과목은 초등학교 3학년부터 10학년까지 공통과목으로 이수하고, 선택과목은 11학년, 12학년에서 일반선택과목과 심화선택과목으로, 인간사회와 환경은 사회의 일반선택과목으로, 한국지리, 세계지리, 경제지리, 한국근현대사, 세계사, 법
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※ 법 일반론 ※
주관식 (04공사. 07공사. 07)
객관식 (없음)
주관식 (15. 16. 17. 19. 20)
< 1장. 법의 의의와 구조 >
1. 법의 의의
1) 법의 개념과 기능
(1) 법의 개념
사회공동체 구성원들의 권리와 이익을 보호하고 안정적인 사회생활을 유지
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사회계약
1) 전부 양도설
2) 각자 자연권을 국가에게 자발적으로 양도
3) 국가는 제3자의 입장에서 무제한의 권력을 소유
5. 정치사상
1) 전부 양도설
2) 군주 주권론
3) 절대 군주제
6. 저항권
1) 저항권을 인정하지 않음
2) 생명에 대한
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사회수준 실천의 의미
2. 지역사회수준 실천의 과정
제 5절 사례관리
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의 출현배경
3. 사회복지사의 역할
4. 사례관리 과정
5. 사례관리와 전통적 사회복지접근방법의 차이점
제 6절 일반사회복지
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일반 사항
다음은 설문에 대해 해당번호에 V표하여 주십시오.
1. 성별
①남 ②여
2. 연령
만 ( )세
3. 결혼유무
①기혼 ②미혼
4. 학력
①고졸이하 ②전문대졸 ③ 대졸
④ 대학원 재학 / 졸업 이상
5.사회복지사로서 의 근무기간
①1년미만 ② 1-3
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일반급부................................................6
2) 사회보험................................................6
3) 공적부조................................................7
4) 사회복지서비스............................................8
5) 특수기회 내지 우선
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일반사회와 단절/ 보호된 상태에서 생활하였고, 일반인에 비하여 현역시절 법률문제 경험 기회 부족으로 장기근속 제대군인은 일반사회 관련 법률에 대한 지식이 부족하다. 둘째, 사회생활시 피해우려가 상존한다. 임대차 보호법, 민형사소
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사회교육과,사회학과,스페인어학과,역사교육과,영어교육과,영어학과,예술학과,의류학과,일반사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과
관련 자격, 면허
정교사2급,정교사1급
유사 직업명
중등학교교사, 중학교교사, 고등학교
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일반화된 신뢰의 성장을 의미한다.’ 고 전술하였지만 실제 설문과 분석에 있어서 전자상거래의 신뢰에 영향을 주는 다른 여러 요인들을 제대로 통제하지도 못하였다. 뿐만 아니라, 전자상거래의 성장을 설명하는 요인들에는 사회적 변수,
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사회교육 발전과 사회적 가치 창출에 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며, 전문적이고 창의적인 사회교육 전문가로 성장하여 학생들의 사회적 역량과 비
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또한, 학과 내 세미나와 특강에도 꾸준히 참여하여 교육자로서의 리더십과 교수 역량을 함양할 것입니다.
종합하면, 한양대학교 일반사회교육과에서의 학업과 연구는 사회과학의 통합적 이해와 혁신적 교육 방법 개발, 그리고 교육 정책 연
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일반사회 수업에서 토론 수업이나 주제 탐구 수업을 운영하는 데 큰 자산이 될 것이라 생각합니다. 정보 활용 능력 역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업
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사회복지협의회 신입사원연봉 2,530만원(2013년) 한국사회복지협의회자기소개서,한국사회복지협의회자소서,한국사회복지협의회 합격자소서,한국사회복지협의회 사무직 자기소개서,한국사회복지협의회 사무직 자소서,한국사회복지일반
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사회적 활동 측면에서는 시민단체의 교육 프로그램에 참여하여 지역 주민을 대상으로 한 시민교육 활동에 참여한 경험이 있습니다. 특히 지방의회 모의 의정활동 프로그램에서 조력자로 참여하면서, 청소년들이 실제 정책결정 과정을 이해
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