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일본말 때문에 내용을 이해하기가 어려웠습니다. 덕분에 전 중간고사 기간이 끝났음에도 불구하고 책과 찾은 자료를 붙잡고 책상 앞에 앉아서 용어를 정의하고 관계, 구조도를 정리해야 했습니다. 하지만 끝내고 나니까 정말 후련하고 기말
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닙니다. 이와 같이 Y가 X의 일부나 소지품의 경우에, X에 대한 경의를 「Yがお~になる」의 형태로 나타내는 일이 있습니다. 신체 부위등 떼어낼 수 없는 것에 잘 사용됩니다. 敬語の種類 경어의 종류
(1) 尊敬語 존경어
(2) 謙譲語 겸양
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하다)
77)ぴちぴちː①물고기 따위가 힘차게 뛰는 모양(펄떡펄떡,팔딱팔딱)
②젊고 팔팔한 모양
ex)漁が ぴちぴち 跳(は)ねる
(물고기가 팔딱팔딱 뛰어오르다)
ex)見るからに 明るくて, 健康そうな ぴちぴちちた 若者たち
(보기에도 밝고 건강한
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기말고사
1. ②
2. ④
3. ②
4. ③
5. ⑤
6. ④
7. ③
8. ③
9. ②
10. ③
11. ④
12. ①
13. ②
14. ⑤
15. ②
16. ③
17. ②
18. ⑤
19. ①
20. ③
21. 주권
22. ③
23. ③
24. ①
25. ④
26. ③, ④
27. ④
28. ①
29. ③
30. ㉠ 말(글), ㉡ 글(말)
31. ㉠, ㉡, ㉢, ㉣
32. 도(道) 1.
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5장. 마르크시즘과 모더니즘
6장. 제2차 세계 대전과 문학
7장. 전후문학의 전개
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전망
제6장 한국의 농업
I. 한국농업의 생산조건
II . 기로에 선 양곡정책
III.농가부채 문제
Ⅳ. 한국의 식품소비구조
중간고사 족보 정리
문제
옳은 문장 & 틀린 문장
1주차문제 ~ 5주차문제
기말고사 족보
옳은 문장 & 틀린 문장
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일본근세 · 근현대사 _전통사회에서 세계속의 일본으로』, 재팬리서치21, 2008
김용욱, 「청일전쟁, 러일전쟁과 조선해양에 대한 제해권」,『법학연구 Vol.49』, 부산대학교 , 2008
권혁수, 『근대 한중관계사의 재조명』, 혜안, 2007
앙드레 슈미
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기말고사에 선택형과 서술형 문제로 제출
6. 지도상의 유의점
국어과 학습에서는 말하기, 듣기, 쓰기 활동에서 내용을 이해하고 생성하며 조직, 표현하는데 협동학습을 강조하고 있다. 본시에서도 모둠활동을 통해 자연스럽게 말하는 태도와
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기말고사
중간고사
기말(졸업)고사
선택형지필평가
30
30
×
60
수행평가
(서술형 포함)
×
40
×
40
(4) 수행평가 영역과 배점
평가항목
평가영역
만점
평가 단계 및 배점
매우
우수
우수
양호
부족
매우
부족
미제출
심미성
정확한 칼라 배치
20
20
18
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기말고사기간과는 겹쳐서는 안 된다고 생각한다. 정규시험기간에 수행평가가 치러지게 된다면 기존에 교사들이 행하려했던 평가와는 성질이 달라진다고 생각한다. 중간고사 기간 중에 중간시간 한시간을 과학수행평가시간이라고 비워놓고
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