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현대미학사, 1993)
조지 릭키, 『키네틱 아트』, 윤난지 역(열화당, 1998)
프랑크 슐츠, 『예술발견』, 심희섭 역(미술문화, 2009.10.26.) 1. 키네틱 아트
- 성립배경
- 특성과 유형
- 장 팅겔리의 키네틱적 성격
2. 장 팅겔리의 생애
3. 장
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미술관 전시 이론에서 실천까지, 학고재, 서울 : 국립현대미술관, 미술관학 강좌, 1998
이경성 저, 어느 미술관장의 회상, 공사, 서울, 1998
이연수, 현대미술관의 미술교육 사례연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교, 1997
일본전시학회, 미술관에
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예술>이라는 저서와 그 밖의 많은 글을 통해 한국미의 진실한 애호가, 이해자’ 로서 우리들에게 잘 알려져 있던 일본의 야나기는 ‘도쿄대학 심리학과를 나온 후 1920년대부터 미술, 특히 민예의 이해, 진흥, 선전 등에 몰두하여 표면상으로
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문화 미술교육의 평가
세계화 정보화의 학교교육과 앞으로의 사회 속에서 현대를 살아가는 학생들을 위한 다양한 문화를 접하며 이해하는 활동들은 우리의 전통문화를 감상하고 이해하는 활동 못지않게 중요한 일이다. 그러한 맥락에서 미
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일본 100교 프로젝트의 E스퀘어프로젝트
1. 학교 네트워크 지원 프로젝트
2. 첨단 정보기술 활용 프로젝트
Ⅶ. 일본 100교 프로젝트의 사례
1. 정규 과목에서 인터넷 사용
1) 2학년 영어 과목
2) 3학년 미술 과목
3) 1학년 실과 및 공업 과목
2
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문화와 평화사상, 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원
김순전 외 2명(2002), 20세기 전후 한·중·일의 소설관 비교 연구, 한국일본어문학회
고정민(2010), 한중일 대중문화산업 교류 방안 연구, 국제무역경영연구원
오구라 기조(2009), 한국,
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미술교육개론, 서울 : 미진사, 1992
로웬펠드·브리테인 저, 인간을 위한 미술교육, 서울 : 미진사, 1993
미술교육, 형설출판, 1988
박은덕, 초등학교 미술과 교육과정 및 교과서 구성 체제 비교 연구 - 한국·미국·일본, 미술교육논총 제 9집, 한국미
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문화재 인식, 불일출판사 Ⅰ. 불교와 불교철학
Ⅱ. 불교와 불교문화
Ⅲ. 불교와 불교문화재
1. 백제탑
2. 신라탑
3. 통일 신라탑
4. 고려탑
5. 조선시대
Ⅳ. 불교와 불교미술
Ⅴ. 불교와 불교무용
1. 전통 불교무용의 지향
2. 현대
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예술 분야가 가지는 다양성은 그것에 어떤 의미를 부여하고, 그것을 어떤 시각으로 분석하느냐에 따라서 문화산업과 접목시킬 수 있는 부분이 매우 많음을 알 수 있다. 그것은 순수 미술과 애니메이션의 접목, 순수 음악과 게임의 접목, 순수
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예술, 서울 : 디자인 하우스
ⅱ. 박경미(1995), 백남준의 비디오 아트 연구, 동아대 교육대학원
ⅲ. 박혜정, 백남준의 비디오아트에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 미술교육전공
ⅳ. 이용우, 백남준 그 치열한 삶과 예술, 열음사
ⅴ. 이정우,
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