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문화사, 1993
헤르만 헷세·홍경호 옮김, 지와 사랑, 범우사, 1989
M. 스코트 펙, 사랑연습, 1993
Sternberg, Robert J, 사랑의 심리학, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사랑과 시
Ⅲ. 사랑과 소설
Ⅳ. 사랑과 희곡
Ⅴ. 사랑과 문학
Ⅵ. 사랑과 여성문학
Ⅶ.
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사회 국제분석학회, 2000
▷ 존 R.메릴·신성환 역, 침략인가 해방인가, 과학과 사상
▷ 한국 정치 연구회 정치사분과 편, 한국전쟁의 이해, 역사비평사, 1990
▷ 한국전쟁을 보는 시각, 을유문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국전쟁(6 25전쟁)의 배경
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일본의 고대국가 형성기에 왜국은 문화적 후진성을 극복하기 위해 부단히 대외교섭을 행해왔다. 6세기에 왜국의 대외교류는 한반도제국이 유일하였고, 이 때에는 특히 백제의 선진문물이 전파되고 수용되어 정치, 경제, 사회 등 여러 방면에
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사회에서 유교의 힘과 영향력이 커지는 상황에서 국가의 사적 이익 통제와 공적 이익 추구 기능이 약화된 것도 엄연한 사실이므로, 일시적 특수사정 속에 그와 관련해 국가기능이 작동한 쪽으로 해석하는 것이 더 타당할 것이다.
둘째, 유교
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문화
3) 피아제 인지발달 단계에 따른 적절한 놀이 공간
4) 피아제 인지발달 따른 놀이 분류
(1) 연습놀이
(2) 상징놀이
(3) 규칙이 있는 게임
5) 피아제 인지발달 이론을 적용한 인지행동 치료
6) 인지장
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문화를 전달받고 거기에 적응하면서 사람으로 살아가는 것을 배우는 일을 교육이라고 부른다면 교육의 첫째 가는 기능은 문화 전달이다.
) 金仁會, 앞의 글, 35 쪽.
교육을 인간이 상호교섭하고 경험하는 문화적 실체를 다루는 사회현상으로
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일본 문화의 깊이를 반영하고 있으며, 지속 가능한 성장과 사회적 기여를 통해 미래에도 그 명성을 이어갈 것으로 기대된다. 이러한 접근은 전통 기업의 현대적 해석으로, 다른 기업들에게도 귀감이 될 수 있다. (1) 100년 이상의 기업 지속
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구성
2. 화폐수요의 변동요인
3. 주요국과의 비교
Ⅴ. 화폐 속의 한국문화
1. 10원 - 다보탑
2. 50원 - 벼이삭
3. 100원 - 이순신 장군 초상
4. 500원 - 학 (두루미)
5. 1천원권 - 퇴계 이황
6. 5천원권 - 율곡 이이
7. 1만원권 - 세종
참고문헌
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문화·학교 재구조화·조직효과성의 인과관계 분석, 창원대학교, 2004
주철안, 지식기반사회에서의 교육행정조직 재구조화에 관한 연구, 한국교육행정학회, 2000
주철안 외 3명, 학교선택권의 보장을 위한 학교체제 재구조화 방안에 관한 연구,
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문화란?..............................................................3
3. 동양과 서양에 차이........................................4
본론
4. 동양권문화의 특성과 에티켓.........................5
4.1 한국문화의 특성과 에티켓.........................5
4.2 일본문화의 특
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