|
동북아역사재단
http://www.kwnews.co.kr/nview.asp?s=501&aid=215080600072 강원일보 서론
-머리말
-야스쿠니 신사란?
본론
-한국측 입장
1)정교분리
2)A급전범
3)한국인합사
-일본측 입장
1)정교분리
2)A급전범
3)한국인합사
결론
-맺음말
|
|
|
일본 법원은 신사를 ‘적절치 못한 장소’로 비판했다. 2차 대전 전범 추도시설이라는 점을 주목한 것이다.
참고문헌
▷ 박은혜(2001), 우향 우! 일본 : 고이즈미 총리 취임으로 새로운 전기 맞는 한·일관계, 현대사회연구소
▷ 손석민(2001), 고
|
|
|
일본표류기 ▷ http://dangunee.com/132602
《논문》
이갑윤, 일본의 선거제도 개정과 정당제의 변화, 서강대학교 동아연구소 2005
김세걸, 일본의 정당 민주주의: 역사, 구조, 쟁점, 서강대학교 사회과학연구소 2003
이신일, 일본의 정당발생 과정에 관
|
|
|
일본장애인고용촉진협회 일본 총리부(1998),『장애인 백서』
사또우 히사오(1998),『장애인 복지론』,성신서림
하타 야스오외(1998),『장애인 복지학』,전장연출판부 일본 사회보험청(1998),『연금입문서』,사회보험연구소 사이토우 켄조우(1997),
|
|
|
사회(가칭)의 설치와 사법분야의 예산조치에 대한 각별한 배려를 제시하고 있다.
참고문헌
김한주 - 일본의 경제력팽창과 우리의 자세, 교통공론사, 1973
김종림 - 경제발전과 민주화 : 일본의 경우, 한국정경연구소, 1969
무전청인 외 1명 - 일본
|
|
 |
연구", 서울대학교 행정대학원 석사학위논문, 1997
류진석, "사회복지 공급의 정치 : 가족, 시장, 국가", 『사회복지연구』 제8호, 서울대 사회복지연구소, 1997
민재성 김용하, "국가 보훈보상제도의 개편방안", 한국개발연구원, 1989
박상범, "올바
|
|
|
연구(2001. 건교부)
환경친화적인 댐건설 추진방안(2000.11 한국수자원공사)
21세기의 수원지비젼(1999. 댐수원지환경정비센타)
일본 전국 댐호 이용시설/이용현황(일본 대댐회, 댐수원지 환경정비센터, 1997년 『하천주변의 국세조사[댐호판](댐호
|
|
|
연구원 2009.
주택 및 부동산 정책 한국 경제연구원 연구위원 이병기 2007. 12. 18. 부동산 버블에 대한 연구-추정 및 경제정책에 대한 시사점 김봉한 “제4회『사회연구학술상』수상논문”1) 일본의 부동산 버블 경험의 시사점 경제정책비서관실
|
|
|
연구”, 한국외국어대학교 행정학 대학원, 1997.
이나쓰구 히로아키(1997), 『일본 공무원의 인사 및 급여시스템』, 세진사.
이시재이종구장화경 공저(2000), 『현대일본사회론』, 한국방송대학교출판부.
이시재이종구 외(2001), 『일본의 도시사회
|
|
|
연구, 서울시립 대수도권개발연구소 연구논총, 1992
김중양, 전게논문, pp.43-44
이계식, 문형표 편, 정부혁신, 한국개발연구원, 1995
이계탁, 우리나라 행정개혁의 시대구분, 서울대행정과 정책논총, 1992
이호철, 일본관료사회의 실체, 삼성경제
|
|
 |
사회경영연구원 학술연구팀 연구원으로 근무
- 수료
2007.01 ~ 2007.04 훈련과정 : 원가분석전문과정
훈련직종 : 세무회계
주관 : 한국원가관리협회, 한국경영교육원
5. 해외 연수
2005.12.05 해외 단기연수 15일 아시아 3개국(일본, 싱가폴, 대만)
①
|
|
 |
일본 문화에 대한 전문 지식을 활용하여 일본 시장에 대한 분석 및 문화적 교류 업무를 수행할 수 있을 것입니다.
또한, 일본학과에서의 학문적 성과를 바탕으로 일본과 관련된 전문 분야에서 연구를 지속하고 싶습니다. 특히, 일본의 사회적
|
|
 |
일본어를 배우는 것처럼 일본의 문화와 사회에 대한 다양한 경험들을 공유할 것이며 일본어와 한국어교육을 하면서 터득한 효과적인 교수법으로 최대의 효과를 창출할 수 있도록 노력하겠습니다.
또한, 제 자리에 안주하지 않고 늘 연구하고
|
|
 |
이같이 다양한 활동에 참여하고, 역량을 발휘하여 주변 사람들과 함께 성장하고 발전하는데 기여하고자 합니다. 1.진학 목적 및 동기
2.전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)
3.학위 취득 후 계획
4.기타 사항
|
|
 |
이끌어 갈 수 있을 것이라 확신합니다. 귀사에 꼭 필요한 강사가 될 수 있다면 큰 기쁨이 되겠습니다. 부족한 글이지만 읽어주셔서 감사합니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
|
|
메뉴펼치기
