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한다. 사회에서 조금만 애니메이션에 투자를 하고, 관심을 갖는다면 지금 당장은 아니더라도 우리도 일본 못지않은 재미있고, 좋은 만화들을 많이 만들 수 있다고 생각한다. 그렇게 되면 우리의 것을 만화로 알릴 수 있는 기회도 만들 수 있을
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만화를 본다 : 아톰에서 교과서 문제까지, 정하미, 지식산업사, 2005
일본만화의 사회적 평가에 관한 연구 / 강기철 / 한국일본어교육학회 / 2003
<본론4>
「2010한국만화연감」中 2009년 출판만화현황분석, 박석환, 영상만화진흥원, 2010
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만화로 구성하여 학습자의 시각을 자극함과 동시에 다양한 사진을 첨부하여 학습자의 이해를 돕는다.
일본어에서 악센트와 함께 중요한 것이 박자인데 박자를 언급하여 학습자가 올바른 회화를 익힐 수 있도록 구성하였다.
학습 목표에 단
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만화의 번역시스템이 개선되어야 한다. 일본만화에서는 계속적으로 피동형태의 문장, 어색한 한자어 등이 많이 사용되면 우리는 계속 같은 일을 겪을 것이다. 그러나 아예 일본만화의 번역에서부터 일본어의 직역이 아니라 원본에 훼손하지
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만화 / にほんご 일본어
▲ [ɴ]으로 발음하는 경우 : ＇ん＇이 단어 끝에 오는 경우
ほん 책 / やかん 주전자
▲ 비모음으로 발음하는 경우 : 뒤에 ＇や＇行음이 오는 경우
こんや 오늘밤 / ほんや 책방 ほんを 책을
- 중
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고찰한 일본대중문화
제 1절 한국과 관련된 일본 대중문화
제 2절 한국과 일본 대중문화의 차이점
제 IV장. 한국에 유입된 일본대중문화
제 1절 영화
제 2절 가요 및 음반
제 3절 만화 및 비디오
제 V장. 결론
제 VI장. 참고문헌
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일본어를 할 줄 안다는 점입니다. 일본 만화에 관심이 있어 배우기 시작했는데, 만화를 이해하는 정도는 문제가 없습니다. 만화애니메이션은 미국과 함께 일본시장을 빼놓을 수 없는데, 이러한 언어능력은 제 꿈을 키워나가는 소중한 힘이 되
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일본어 실력입니다. 고등학교 때 제 2외국어가 프랑스어였지만 저는 일본 만화를 좋아해서 일본어를 독학했습니다. 현재는 만화책 정도는 아무 무리없이 읽을 수준이 되는데, 이렇게 일본어를 공부한 덕분에 일본 여행도 많이 다녀왔습니다.
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일본어 실력입니다. 고등학교 때부터 일본만화와 일본 드라마 시청하기가 취미였고, 이후로도 일본친구들과 인터넷화상을 통해 꾸준히 대화해왔기 때문에 일본어라면 어느 분야의 회화에도 자신이 있습니다. 제가 성형외과에 근무할 때 일
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일본어 실력도 자랑할 수 있습니다. 일본만화를 좋아해서 고교시절부터 일본어를 독학했습니다. 대학 때는 서울문화사 일본만화 번역 아르바이트를 한 적도 있습니다.
레크레이션 능력도 갖추고 있습니다. 학과 친구 중 하나가 이 방면에 재
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일본어교사] -‘꼭 한번 다시 만나고 싶은’ 선생님으로
1. 성장과정 - 따뜻한 아이.
2. 지원 동기 - 새로 찾은 나의 마지막 꿈.
3. 입사 후 포부 - 관심과 사랑을 듬뿍 담아.
[방송작가]
1. 성장과정 - 상상초월.
2. 지원동기 - 내 생활의 동반
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