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하는데 이건 우리나라에도 시급한 상황이지만 필자는 빠르게 다가오고 있는 ‘저출산-고령화 시대’에는 이러한 국토정책들은 단기적인 정책들에 불과 하고 거시적인 입장에서 좀더 장기적인 계획들이 나와야 한다고 말하고 있다. 이 책의
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  • 등록일 2008.01.07
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일본의 문화 내셔널리즘 요시노 고사쿠 김태영 일본어뱅크 2. 일본어로배우는 일본문화 이상준 글로발교육문화원 1. 일본의 언어문화 2. 일본어의 위상 1. 언어의 인구면에서 본 일본어 2. 언어경제력 면에서 본 일본어 3. 증가
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  • 등록일 2003.05.13
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다. 드라마로 배우는 일본어 6강 접속 표현 문장 , 초스피드 일본어 step 1. 이상으로 드라마로 배우는 일본어의 1강부터 6강까지의 내용 중 나름대로 일본어의 기초를 닦는 것에 중요하다고 생각되는 부분의 정리를 마치도록 하겠다. 참고자료.
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  • 등록일 2015.04.30
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일본사회의 이해』, 제이앤씨, 2006. 차학봉, 『일본에서 배우는 고령화 시대의 국토-주택정책』, 삼성경제연구소, 2008. 황경성 외, 『일본의 고령화 보건복지』, 학지사, 2001. 2. 기타 코에코 하우징 http://m.coeco.co.kr/?bid=gall19&m=bbs&uid=15460 연합뉴
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  • 등록일 2021.01.19
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배우는 일본어 문법, 교문사 Ⅰ. 국어 품사 형용사의 정의 Ⅱ. 국어 품사 형용사의 특성 1. 수식어로서의 형용사 1) 관형형 2) 부사형 2. 수식어로서의 명사 Ⅲ. 국어 품사 형용사의 구성 Ⅳ. 국어 품사 파생형용사 Ⅴ. 영어 품사
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논문 9건

일본에서 배우는 고령화 시대의 국토 보고서 7. 일본후생노동청, 저출산고령사회위원회8. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/9. 한국실버산업신문 http://www.ksinews.com/ Ⅰ. 서 론  1. 연구목적  2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰   1. 고
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  • 발행일 2011.10.27
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일본어와는 결정적으로 다르다. 때문에 일본어를 배우는 한국인이 습관적으로 「お母さん」이라고 말하는 것을 일본인이 들으면, 비상식적인 사람이라고 오해하는 경우도 있다. 반대로 우리가「母」라고 말하는 것을 한국인이 들으면, 일본
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  • 발행일 2011.11.04
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일본에서 배우는 전자화폐 활성화 포인트”, 2007,01,05. 정보통신 정책연구원(http://www.kisdi.re.kr/user.tdf). 한국은행, “2006년 중 국내 전자화폐의 발급 및 이용 현황”, 한국은행 금융결제국 전자금융팀, 2007.2.2. Ⅰ. 서 론 1. 연구목적 2. 연구
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  • 발행일 2007.11.16
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배우는 에포크 수업을 우리의 상황과 풍토, 어린이들의 본성과 수준을 고려하여 우리 교육현장에 맞는 것부터 변형하여 시도해가야 할 것이다. 특히 새로운 것을 받아들일 때는 방법적인 면에서의 실천이 가장 쉽게 이루어지나 발도르프 교
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  • 발행일 2008.06.06
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일본의 장애유아를 위한 복지동향. 함께 해냄. 통권 제 9호. 박승희(2003). 한국 장애 학생 통합교육: 특수교육과 일반교육의 관계 재정립. 교육과학사. 보건복지가족부(2008). 2008 보육사업안내 보건복지가족부(2008). 2008 보육통계 서울시(2008). 서
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 46건

일본어를 가르쳐줄 기회가 많이 있었습니다. 특히, 어학연수를 했던 ○○의 ○○○○에서는 교양으로 일본어를 배우는 현지학생들의 Teaching Assistant를 하며, 영어로 일본어를 가르치는 색다른 경험도 할 수 있었습니다. 한국으로 돌아와 일본
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  • 등록일 2015.01.23
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일본어시간 만큼은 흥미와 관심을 갖고 학생들 스스로가 자발적으로 참여할 수 있는 적극적인 시간으로 만들어나갈 것입니다. 교과서의 내용을 전달하는 앵무새 교사가 아니라 마치 일본에서 일본어를 배우는 것처럼 일본의 문화와 사회에
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  • 등록일 2012.12.29
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  • 직종구분 교육 강사직
배우는 자세를 가지겠습니다. 대학에서 일본어를 전공하고 교환학생 경험을 통해 일본어 실력과 문화 이해도를 높였습니다. 또한 봉사 활동 등을 통해 의사소통 능력과 리더십을 기를 수 있었습니다. 이러한 역량을 바탕으로 학생들에게 일
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  • 직종구분 기타
다. 한국에 돌아와 ○개월동안 학원에서 일본어강사를 하며 좋은 사람들과 만나, 책에서는 배울 수 없는 소중한 경험을 직접 몸으로 체험하여 배우게 되었습니다. 입사 후 포부 가르치는 것은 배우는 입장과는 많이 다를 것입니다. 가르친다
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  • 등록일 2015.03.05
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기여하고 싶습니다. 4.기타 사항 일본어뿐만 아니라 다양한 언어와 문화에 대한 관심과 호기심이 많습니다. 다양한 나라를 여행하며 새로운 문화를 경험하고, 그 나라의 언어를 배우는 것을 즐깁니다. 이를 통해 다양성에 대한 이해를 높이고
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  • 등록일 2024.05.05
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  • 직종구분 기타
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