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신경을 쓰고 주의를 기울여 바른 우리 말과 좀 더 바른 일본어를 알았으면 좋겠다. 1.식생활 속의 일본어
2.순수 일본어에서 온 말
3.일본식 한자어
4.일본식 발음의 서구 외래어
5.일본인에 의해 새롭게 만들어진 영어
6.결론
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일본어라는 과목에 있어서 한국과 일본 관계에 있어서의 문화에 대해서 논문을 골라서 분석해보았다. 이 논문을 통해서 한국과 일본 관계의 이미지에 대한 과거의 역사에서부터 현재에 이르기까지의 일본의 한국관을 제대로 시간상으로 자
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일본인의 애매한 커뮤니케이션 방법
아래는 이러한 커뮤니케이션 방법에 대한 필자의 의견이다.
-일본어가 애매하다고 비판을 할 수도 있겠으나, 좁은 국토에서 많은 사람들이 사는데 마찰을 일으키지 않는 것이 하나의 지혜였다고 한다. 말
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다른 책이 너무 전문성을 띄고 있어 읽기가 힘들다면 이 책을 읽어보길 권한다. 최근 실용적인 일본어 문법이나 독해 같은 것은 이 책을 통해 알 수는 없지만 일본인들과의 커뮤니케이션에 필요한 사전지식은 얻을 수 있을 거라고 본다.
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일본인의 생활, 혜안
구난숙 외(2004), 세계속의 음식문화, 교문사
가네코슈우아(1996), 일본술의 멋과 맛, BESETO
노성환 저(1997), 젓가락 사이로 본 일본문화, 교보문고
박순애, 일본의 문화와 사회, 시사일본어사
박화진 , 김병두(2002), 일본 문화
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일본어와는 결정적으로 다르다. 때문에 일본어를 배우는 한국인이 습관적으로 「お母さん」이라고 말하는 것을 일본인이 들으면, 비상식적인 사람이라고 오해하는 경우도 있다. 반대로 우리가「母」라고 말하는 것을 한국인이 들으면, 일본
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일본인식”, 경영경제, Vol.34 No.1, (2001).
재일본한국문화원, “일한문화론”, 학생사, (1994).
김문환, “문화로 본 현대일본”, 나남, (1994).
김용운, “한국인과 일본인 1- 4”, 한길사, (1994).
김지룡, “나는 일본문화가 재미있다”, 명진출판, (1998
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일본어판 위키피디아 http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와 사상 배경
Ⅲ. 문명 개화론에 나타난 사상
1. 유학비판의 현실관
2. 인권 론과 국권 론
3. 독립 자존론과
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가 시작되기 전에 일본인 주재원에게 한국어를 가르치는 아르바이트를 하게되었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 그 후에는 ○○○○병원 방사선과 과장님께 일본어를 가르치는 아르바이트를 1년정도 하면서, 누군가에게 내가 알고있는 것
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갖고 있으며…
◎ 학창시절 및 경력사항
저는 고등학교 시절부터 한 번뿐인 인생이기에 삶의 목표를 찾지 못해…
◎ 지원동기 및 입사후 포부
저는 일본에서의 유학을 통해 일본인과 문화에 대한 이해를 바탕으로…
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일본어 학원에서 공부를 했으며, 그 뒤 일본에서 ○년 동안 일본어 공부를 했습니다. 일본에 있는 동안 보다 나은 일본어 능력 향상을 위해 현지인과의 교류, 문화답사를 통해 노력을 기울였고, 일본인에게 한국어를 가르치는 교류에도 참가
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일본인들과 함께 공부하고 좋은 관계를 유지하면서 저의 일본어 실력과 일본인에 대한 이해 역시 늘었습니다. 한국으로 돌아온 뒤에도 지속해서 일본인들과 함께 스터디를 마련하고, 인천시에서 개최하는 일분문화축제 통역봉사를 수행하는
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일본인 친구가 생겼다는 것입니다. 방학이면 일본인 친구에게 일본어를 배울 수 있어서 더욱 뜻 깊은 경험이 아니었나 생각합니다.
3.면접기출문제
마지막으로 하고 싶은 말은?
지방근무 가능한가?
해당직무를 선택한 이유는?
자신의 장점을
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