|
우리가 일본을 알아야 한다. 당장 눈에 보이는 쉬운 부분부터 따라해도 많은 부분을 배울수가 있다. 보수의 가치, 전통을 지켜내는 자존심,정체성 이런 실용주의, 검소함, 룰을 철저히 따르는 몸에 베인 습관, 개인보다는 조직을 우선으로하는
|
|
|
들끼리 많이 공유하고 있지 못하는 모습이 한국문학의 입장에서 안타까웠고 우리가 일본에 대해 적대적인 감정이 있더라도 배워야할 부분이 있다면 받아들이고 배워야한다고 생각하게 되었다. 그리고 하이쿠를 통해 일본의 커뮤니케이션 방
|
|
|
일본의 대중문화는 이제까지는 젊은이들이 주도해 왔다. 그러나 최근 일본에서 불고 있는 한류의 중심에 있는 <겨울연가>를 비롯해, 한국 드라마에 심취하고 한 연기자에 열광하는 이는 단지 젊은이들만이 아닌, 대중문화에서 소외 받았
|
|
|
일본인들은 스모에 열광 하는가 】,
바다출판사, 2000
② 박정의, 【 일본의 사회와 문화 】, J&C, 2003
③ 최원우, 【 日本 좋아하는 이유 / 싫어하는 이유 】, 동림사, 2006
④ 구견서, 【 현대 日本 문화론 】, 시사일본어사, 2000
※ 참고사이트
①
|
|
|
일본인들은 스모에 열광하는가」(2000), 돌로네스 마르티네스, 바다출판사
「일본문화백과」(2000), 홍윤기, 서문당
「일본의 문화와 생활」(2004), 홍진희, 보고사
「맨눈으로 보는 일본」(2003), 황영식, 모티브 (1) 스모 용어의 유래
(2) 스모
|
|
 |
일본
4)몽골
제5절 한류의 성장과정
1)한류1.0
2)한류2.0
3)한류3.0
제3장 한류 현상과 파급효과
제1절 한류의 인기
1)한류의 주요 컨텐츠
2)한류 컨텐츠의 이용
3)한류 컨텐츠의 호감도
4)한류 컨텐츠의 수출
제2절 한류의 파급효과
|
|
 |
일본어교사] -‘꼭 한번 다시 만나고 싶은’ 선생님으로
1. 성장과정 - 따뜻한 아이.
2. 지원 동기 - 새로 찾은 나의 마지막 꿈.
3. 입사 후 포부 - 관심과 사랑을 듬뿍 담아.
[방송작가]
1. 성장과정 - 상상초월.
2. 지원동기 - 내 생활의 동반
|
|
 |
열광하는 것은 자신을 희생해서 죽고자 노력하는 모습이 보여야 자신은 물론 국가도 살고 기업도 살 수 있다고 봅니다.
저는 그래서 이순신 장군의 필사즉생의 교훈을 잊지 않고 있으며 이를 통하여 세상을 살아가는 것을 원칙으로 삼고 있
|
|
메뉴펼치기
