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(과일, 열매, 과실)
Ⅵ. 산사(과일, 열매, 과실)
1. 개괄
2. 역사와 문화
3. 식물적 특성
4. 이용부위
5. 주요 성분
6. 효능
7. 이용법
8. 부작용 및 주의사항
Ⅶ. 매실(과일, 열매, 과실)
1. 청매
2. 황매
3. 금매
4. 오매
5. 백매
참고문헌
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차
3. 특이한 것만이 주목받는 세상
4. 비밀이 없는 예술
5. 비밀이 없는 범죄
Ⅴ. 내가 생각하는 유비쿼터스
1. 유비쿼터스 시대의 하루
2. 내가 제안하는 유비쿼터스적 아이디어
3. 유비쿼터스 세상의 도래에 대한 나의
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도주가 종교집단의 의해 생산되었기 때문에 왕국의 세금을 면제받았던 역사적 사실에서 왔다.
9) 가비 Gavi
생산지 : 피에몬테 주, 알레산드리아 지방
품 종 : 꼬르떼제라는 백포도주 수종 100％로 제조
숙성기간 : 보통 8개월 정도의 숙성기간이
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도 있었으나 최근에는 많이 투명해져 가고 있다.
세계 3대 축제의 하나로 꼽히는 삿포로 눈축제는 2차 대전 이후의 전략적인 개발, 홍보 그리고 1970~80년대 지방분권화의 물결을 타고 지금과 같은 발전할 수 있었다. 이때부터 일본에서는 지역
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도전에 대하여 설명할 수 있을 정도로 이미 충분히 그 안에 들어간 것이라 할 수 있다.
21세기는 우리가 직면하는 문제가 너무 새로운 종류라는 점만으로도 매우 도전이 많은 시기이며, 우리가 오늘의 환경 문제와 같이 전 인류가 모두 관심을
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도 재인가
(3) 학부에서 편찬한 것이나 검정을 받은 것만 사립학교 교과교재로 사용
3. 조선교육령(1911)
(1) 목적 : 일본의 신민화 정책을 추진
(2) 내용 : 보통교육, 전문교육, 실업교육
① 1차(1915) → 무단통치시기
:민족 사학 탄압, 사립학교의
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일본 전농 청과 센터...............................................14
2.썬키스트..................................................................15
제4장 농산물 유통의 문제점
1.도․ 소매시장의 문제점.............................................15
2.유통구조의
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차이점을 인식하지도 못한 채 그 선택에서 갈팡질팡하게 되는 현실을 초래하게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 유아교육 현실
1. 국제적 기준 및 가치관과의 거리
2. 유아교육의 시장화에 따른 문제
3. 새로운 변화의 움직임들
Ⅲ
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설치 배경
② 대외 교역을 통해서 본 청해진의 의의
1) 중국과의 교역
2) 일본과의 교역
3) 중동아시아와의 교역
③ 청해진의 혁파와 그 영향
ꋚ통일신라시대 해외교통
① 신라의 해상항로
② 신라의 해상운수
③ 신라의 해외무역
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차이는 더 이상 질 또는 종류에서의 차이가 아니라 정도의 차이이다.
많은 현대의 新重商主義자들과 현실주의자들은 국가들이 공격적이며, 무엇보다도 안전에 가치를 두로 있다고 믿는다. 각 국가들이 이러한 방식으로 행동하는 한, 국제 정
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