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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 유비쿼터스의 개념과 정의
2. 유비쿼터스의 향후 기술전망
3. 생활속의 유비쿼터스
4. 유비쿼터스의 장점과 단점
5. 유비쿼터스가 나아가야 할 방향
6. 참고문헌
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사카무라 겐 (坂村 健) - 1951년 도쿄에서 태어나 현재 도쿄대학 대학원 정보학부 교수로 있다. 1984년부터 트론(TRON) 프로젝트의 리더로서 새로운 개념에 의한 컴퓨터 체계를 구축하여 세계의 주목을 받았다.
트론 프로젝트를 통해 일본의 IMT 20
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유래
3. 유비쿼터스 기술의 적용
1) 위치기반서비스 LBS
2) 스마트디스플레이
3) 스마트 웨어
4) 스마트타이어
5) RFID
6) UFID프로젝트
7) 홈 네트워킹
8) U헬스 케어
9) BMS프로젝트
10)FM라디오기반 데이터 방송
Ⅲ. 결론
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일본의 대표적 RFID관련 프로젝트로서, TRON 프로젝트는 초기 일본 국내의 다양한 내장형 S/W의 규격통일을 시도하고 트론 칩 개발과 영역별 특징을 제시하였으며, 지능형 지역분산 시스템을 추구하고 있다. 최근 NTT 토코모의 ‘i-mode’에 ‘ITRON
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프로젝트를 통한 유비쿼터스의 정의
유비쿼터스의 원천은 일본의 사카무라 켄 교수의 트론(TRON) 프로젝트를 통해 유비쿼터스에 대한 연구가 시작되었다. 그 후 미국의 Palo Alto PARC 연구소의 마크 와이저(Mark Weiser)로 부터 유비쿼터스에 대한 모
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일본 총무성, 2004. 7.
KISTEP “2005년도 RFID 기술영향평가 보고서,” 과학 기술부, 2005. 12.
M. Mealling, EPCglobal Object Name Service(ONS) 1.0, EPCglobal Working Draft, April 15, 2004.
K. Traub and S. Rehling, etc., EPC Information Service Version 1.0 Specification, EPCglobal Working Draft, Oct.
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일본의 고령층 범죄율 증가. 외로움과 같은 사회적 고립은 첨단 의료시설로도 채우지 못하는 부분으로서, 저출산. 경제적인 불안. 가족의 독립과 독거노인의 증가, 고독사의 발생 등의 대부분이 현재의 일본의 상황과 비슷해지고 있는 것이
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일본의 지배력을 인정받고자 하는 논리이다. 이런 우익의 지도원리가 유사법제의 배경이 됐다고 볼 수 있다.
일본 헌법에 규정된 교전권 부인을 사실상 부인하고 있어 일본 내에서는 물론 관련국들 사이에서 심한 반발을 불러일으키고 있는
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프로젝트임으로 민간 연구소의 활동이 제한적이란 점과 2차 세계대전이후의 동북아시아 패권을 둘러싸고 중국과 일본이 서로를 경쟁구도는 역사분쟁을 해결하는 과정에서 난점으로 작용한다. 하지만 ‘피해자적 인식’에서 파생되는 동북
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일본은 리벳공법 대신 용접법(블럭공법)이라는 새로운 생산방식을 도입하여 1956년 세계 1위 조선국으로 부상했었다. 국내 조선업이 지금과 같이 일본과 유사한 발전과정을 거치면서 차별화 된 전략을 찾지 못한다면 중국 등 후발국과의 격차
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일본어 관광 안내서 번역 프로젝트를 수행하며 문화적 차이를 반영한 자연스러운 표현에 주력했습니다. 교육 조교로서 학생 맞춤 학습도 지원해 실무 능력과 리더십을 함께 키웠습니다. 이런 경험은 공사의 해외 사업에 큰 자산이 될 것입니
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일본 문화에 대한 깊은 이해와 그에 기반한 디자인 감각, 그리고 데이터 기반 성과 향상 역량입니다. 다양한 프로젝트 경험을 통해 창의적이면서도 전략적인 광고 콘텐츠를 제작할 수 있으며, 재택근무 환경에서도 자기 주도적으로 업무를 추
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걸까?” 이 같은 발상에 이르자, 저는 제 꿈과 비전을 확실히 할 수 있었습니다. 몇 달 전 저는 저희 고등학교와 일본의 가노우 고등학교 간에 자매결연으로 추진되었고, 프로젝트에 의해 선발된 몇 명의 친구들과 일본에 있는 고등학교를 방
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프로젝트 방향성을 재설정할 수 있었습니다.
이 경험을 통해 효과적인 소통이 긍정적인 결과를 이끌어낼 수 있다는 점을 깨달았습니다. 서로 다른 의견을 가진 사람들과의 협력은 KOTRA의 통상직 일본어 직무에서도 매우 중요한 자산이 될 것
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프로젝트 시 이러한 측면 때문에 팀원과 마찰이 생기기도 했지만 제 취지를 설명하고 얻게 되는 점에 대해서 충분한 설명을 함으로써 목표를 성취할 수 있었습니다. 이처럼 저는 귀사에 입사하여 120%의 목표를 달성해내는 일본어교사로 거듭
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