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착취당하고 있었다. 또한 조선인들의 자주적인 근대화의 기회를 박탈했다. 1.임나일본부설
2.임진왜란
3.정한론
4.강화도사건
5.동학농민운동
6.한국 강제병합
7.황민화 정책
8.군대 위안부
9.독도
10.조선의 근대화와 일본의 관계
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japan/index.html) * 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본 교과서 왜곡 내용 (대표적 사안)
① 임나일본부설
② 임진왜란
③ 정한론
④ 강화도 사건
⑤ 동학농민운동
⑥ 한국강제병합
⑦ 한반도 위협
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japan/index.html Ⅰ. 서론 - 일본 교과서 왜곡의 문제 인식
Ⅱ. 구체적인 교과서 왜곡 사례
1. 임나일본부
2. 삼국의 조공설
3. 임진왜란
4. 강화도사건
5. 동학농민운동과 청일전쟁
6. 정한론
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일
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일본이 우리를 바라본 그런 인식과 똑같은 논리로 바라보고 있는 것은 아닌가 하는 생각이 들었으며 이러한 논리와 인식에 대항해 나가기 위해서는 더욱 공부를 열심히 해야겠다고 생각했다. 1. 근대의 조선 인식
(1) 정한론 비판의 마지
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일본정부의 동아시아 정책의 성격에 대해 논하시오.
I. 서론
II. 본론
1. 메이지 유신과 근대 일본의 성립
(1) 메이지 유신
(2) 근대 일본의 성립
2. 근대 일본의 외교 정책
(1) 정한론에 대하여
(2) 탈아론에 대하여
III. 결론
2. 청일전쟁과
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