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실태와 대응방안에 관한 연구, 경기대학교
편집국(2004), 중국·일본의 역사왜곡과 우리의 대응방향, 한국전략문제연구소
Kisup Son(2009), 중일관계의 구조적 변화와 갈등, 고려대학교 일민국제관계연구원 Ⅰ. 중일근대화(중국과 일본의 근대
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일본의 역사왜곡에 대한 고찰 ,김흥수, 동아대 동북아국제대학원, 2004
(사료로 보는)우리 고대사 : 동북공정 논란을 둘러싼 진실게임, 윤내현, 지식산업사 2007
일본 역사교과서 왜곡관련 자료전시관(http://www.nanet.go.kr/japan/ ) 서론
본론
1.
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사안이다. 일본의 역사교과서의 왜곡에 대한 중국 국민과 중국정부의 반응과 대응을 보면 중국 민족의 협소한 역사인식에 비판의 칼날을 보내고 싶다. 그렇다고 일본의 역사왜곡을 두둔하는 것이 아니라 중국의 역사인식에 사실에 기인한 균
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역사를 살리는 것이다.
이 레포트를 쓰는 내내 느낀 점은 양심과 도덕은 없고 힘이 지배하는 국가 간의 논리가 안타깝다는 것이었다. 일본의 교과서 왜곡이나 중국의 동북공정 뿐만 아니라 역사를 바로 잡을 필요가 있는 사건들은 세계적으
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역사적 관점에서 반박해 보자!
둘, 중국의 역사 왜곡에 대한 현 정부의 대응방법을 평가해 보자!
셋, 역사에서 비롯된 현실인식이 아닌, 현실에서 비롯된 역사인식이라는 점에서 볼 때, 현재 우리가 대응해야할 방안을 살펴보자!
넷, 우리 아이
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