|
일본의 역사교과서 왜곡의 역사
1. 일본 우익의 1차 ‘교과서 공격’과 교과서 재판:1955~1981
1) 1950년대 : 우익의 교과서 공격과 교과서 검정제 도입
2) 1960년대 중반 : 호헌파(護憲派)의 반격과 교과서 재판
2. 일본 우익의 2차 ‘교과서 공
|
|
|
교과서 문제
(1) 일본 보수세력의 ‘교과서 공격’
전후의 일본민족주의운동에 대하여
(1) 전후 우익활동
(2) 일본국가의 우경화
일본의 우경화란 ?
■ 일본 역사 왜곡화
■ 일본 평화헌법(헌법 9조) 개정 추진
■ 자위
|
|
|
일본의 역사 교과서 왜곡으로 인해 한일 관계 및 중일관계에 중대한 위협이 가해지고 있다고 보도하면서, 일본 학생들이 2차 세계대전 당시의 사실에 대해 잘못된 역사를 배우게 될 것이라고 우려를 표시하며, 공정하고 자유로운 역사 서술이
|
|
|
교과서 역사왜곡에 숨어 있는 군국주의화의 욕망
1) 우익들의 꿈 : 전쟁할 수 있는 나라 일본
(1) 하나로 뭉친 교과서 공격세력
(2) 왜곡 교과서에 드러난 군국주의
2) 교과서 역사왜곡과 한·미·일 공조관계
2. 21세기 아시아 평화를 위한 모
|
|
|
교과서 역사왜곡에 숨어 있는 군국주의화의 욕망
1) 우익들의 꿈 : 전쟁할 수 있는 나라 일본
(1) 하나로 뭉친 교과서 공격세력
(2) 왜곡 교과서에 드러난 군국주의
2) 교과서 역사왜곡과 한·미·일 공조관계
2. 21세기 아시아 평화를 위한 모
|
|
 |
일본의 군사개혁에 관한 평가와 전망, 평화연구원
이원덕, 2000년, 일본사회의 우경화와 안보정책전환, 社會科學硏究
김협, 2001년, 일본의 역사교과서 왜곡과 우경화, 寶雲 - 충남대학교
백태열. 2003년, 日本의 軍事大國化가 韓國安保에 미치는
|
|
|
교과서를 수정을 통한 독일-폴란드간의 화해노력
3. 김한종, ‘해방이후 국사교과서 변천과 지배이데올로기’ (역사비평, 1991년
15호)
4. 권혁태 ‘교과서 문제를 통해 본 일본사회이 내면 읽기’ (역사비편, 2001년
55호)
5. 서영수, ‘고구려는
|
|
|
일본군을 패퇴시키고 해방
1945년 8월 15일
- 일본이 연합군에 항복, 815해방
- 제2차 세계대전에서 일본이 연합국에 항복을 거부하자, 미국이 원자
폭탄 2개로 일본을 공격하고, 소련군이 북한을 침략하자 일본이 항복
선언
- 한반도
|
|
|
교과서 개편이 있어야 한다. 현재의 좌파로 치우친 교과서 개편내용으로는 대한민국 자유민주주의 체제의 수립을 위한 정체성 확보에 심각한 문제가 있기 때문이다.
그리고 보훈전기만화영상영화노래 보급 등 젊은 세대를 위한 다양한 교육
|
|
|
2차,3차 교육과정 개정은 모두 정치적인 요인이 계기로 작용하였다. 제2차,3차 교육과정개정은 1961년 군사 쿠데타에 따른 혁명정부에 관한 여러 조치사항의 일환으로 추진되었다고 볼 수 있다. 물론 당시 과학기술의 발달과 지식의 확장이 교
|
|
 |
교과서에 나오는 것을 위주로 실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉
|
|
 |
2차 : 건강검진, 임원면접
1차 - 역량면접 : 주어진 시간 내에 A4 1장의 지문을 읽고 문제 풀이 방식을 봄.
(문제 - 현재 경영지원 팀에서 사원들의 해외 연수를 보내려 한다. 작년의 경우 일본으로 모든 사원들을 보내어
선진 금융경영을 배우도
|
|
 |
공격적 질문, 돌발 질문 있음.
면접비 3만원
면접 기출 질문(족보)
기업 MRO 에 대해.
자기소개
간단한 영어질문
중국어, 일본어 등 특별 언어 성적 있을 시 그 언어로 간단 질문.
하고 싶은 말
봉사활동 경험
-개인의 경험을 더하셔서 합격하시
|
|
 |
2차면접 통합기출질문 List
1) 필수질문
2) 인성관련 및 공통 직무역량 질문
3) 지원자 개인의 경험과 회사 관심도
4) 지원자 가치관 / 돌발형 / 공격형 / 상황부여 질문
5. 면접에 임하는 자세 및 노하우 팁
1) 임원면접 후기 및 합격 팁!
6.
|
|
메뉴펼치기
